《文明礼貌伴我行》四年级主题班会.ppt

讲文明 懂礼貌四年级主题班会 语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 文明礼貌月由来 　　1982年3月1日 全国第一个“全民文明礼貌月” 。1982年2月27日，中共中央办公厅最近根据中央书记处的指示，转发了中央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活动的报告》。《报告》中规定：每年3月为“全民文明礼貌月”。 　　《报告》说，根据历年3月5日前后集中开展“向雷锋同志学习”活动的传统做法，工会、共青团、妇联等单位建议规定每年3月为“全民文明礼貌月”。每年“全民文明礼貌月”活动，可因时因地制宜，各有重点。“全民文明礼貌月”可围绕1982年“五讲四美三热爱”活动的三个重点进行。 五讲四美三热爱 “五讲”，即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。 “四美”，即语言美、心灵美、行为美、环境美。 三热爱” 即“热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党”。 你认为哪些行为属于文明行为？哪些属于不文明行为？ 1、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒；3、在教室或休息时间场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、给老师、同学起绰号；5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6、课堂不文明，不尊重老师；7、破坏校内公共设施、设备； 8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画。 文明的体现 讲文明，需要的是人人从我做起，从小事做起。当我们第一天踏进校园的大门时，老师就教我们要当一名懂文明的好学生。不随地吐痰、不乱扔纸屑、上下楼梯靠右走、不破坏花草树木和一切设施，课堂上要专心听讲。 积极回答问题，考试中不发生作弊行为等等，这一件件小事，都是文明之举。虽然都是小事，可如果每个人都做到了，这个世界将会多美好。 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ “勿以恶小而为之，勿以善小而不为” “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗？你帮助别人了吗?” 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一污渍，净化的是自己的灵魂。 生活中的不文明行为 1、乱抛垃圾倒污水 　　有的同学将生活垃圾和污水不按照规定的地点、 时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从宿舍的阳 台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从教室窗户将 果皮、纸屑、垃圾等扔到窗外；还有的人外出游玩 时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了值日生 的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对环境造成严重污染；长期堆积的垃 圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。 生活中的不文明行为 2、随地吐痰 　　生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋 里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓 了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、 擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手 与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分 泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的 病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸 发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的 空气而受到传染。 生活中的不文明行为 3.大声喧哗、干扰他人 　　许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。 校园礼仪规范 1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 　　“请”、“您好”、“对不起”、“谢谢”等文明用语 应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离， 缓和矛盾，增进团结。 　　走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师 等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。 　　对同学、老师、父母、亲人态度要友善、真 诚、守时守信，不弄虚作假；对来宾、客人热诚 相待，回答询问大方得体、知无不言、不卑不亢。 ２、衣着应端庄，仪态要规范。 　　作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇装异服，不穿拖鞋，不戴首饰，男同学不留长发，女同学不披头散发。 ３、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。 　　领取物品，饭堂打饭，水房打水，应主动排 队，不插队，不推撞，不起哄，相互礼让，井然 有序才能提高效率。 4、休息时间，尊重他人，保持安静。 　　午休、晚休，应按时就寝，不在宿舍内玩耍、吵闹，或发出惊扰他人的声响。 5、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。 　　别班的课室、宿舍、老师的办公室乃至器材仪器室、实验室等地，需进入时应先征得老师同意；当这些场所没有人时，非特殊批准，不要进入。