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陕西省高校实验室资源信息网 开发设计说明书 西安秦源电子科技有限责任公司 引言 网站开发背景 21 世纪是信息化的时代，信息网络、信息高速公路等一系列信息化工程已经在许多国家和社会的各个领域得到广泛应用，对科技、经济以及人们的工作、生活等产生了广泛的影响。高校作为培养现代化建设人才的摇篮和科学研究的先导，无疑应当成为信息开发、利用、交流、共享的集散地。高校实验室是教学、科研和科技成果转化的基地，借助飞速发展的现代化信息技术、网络技术实现高校优质实验资源共享、实验室信息化管理，对当前构建和谐社会、创建节约型社会具有重要的现实意义。 目前，我国高校实验室的数量居世界第一位。但是由于管理体制、职能定位等方面的原因，实验室并没有得到充分利用。高校普遍存在着实验室经费投入不足、管理体制滞后、设备利用率低、各高校实验室之间相对封闭、无法实现资源共享等现象，严重制约了高校教学和科研水平的提高。目前，高校实验室管理方面的不足主要表现在以下几点。 资源配置不合理，浪费惊人目前，不少高校的学科建设、专业设置门类齐全，但缺乏统一规划。随之而来的就是各高校院系二级教学单位，在实验室建设方面，只是站在自己院系的角度进行考虑，而不是从全校的高度统一规划。这就导致了各学科、各专业实验室经费投入不足，资源配置分散，部分仪器设备重复购置等，严重影响了全校整体优势的发挥。据了解，某所高校开办了一个新专业后，学校投入数十万元购进的实验设备，由于实验场地出现了问题，致使这批实验设备堆在仓库长达6年之久而无人问津。一边是学生的实验课无法开出，一边是新设备闲置使用不了，令人痛心。据我们了解，这种情况在很多高校都不同程度地存在。有些几十万元甚至上百万元的设备，翻看一下使用纪录，一年也用不了几次，资源被严重浪费。 管理体制滞后，尽管各高校在教育教学管理中强化了实验室管理，但是在实验室建设规划、资源配置、规格定位、实验教学改革等决策方面仍存在重理论、轻实验的状况，这就导致了师生对实验教学重视不够，很难保证学生将所学理论知识应用于实践，更谈不上学生动手能力、创新能力的培养。另外，由于长期受重理论、轻实践旧观念的影响，部分高校的实验室按课程设立，依附于教研室。这种分散的实验室建制导致了实验室规模过小、功能单一，不利于形成跨学科的科学实验能力， 不适应培养复合型人才的要求，容易导致在不同院系设置相似的实验室。有的实验室虽然以大类学科设立，从表面上看是一个整体，但是往往各门课程为了扩大本课程的实验教学实力和利益，存在不同程度的争抢实验室资源的情况，使原本有限的资源被分割，不利于实验室的整体利益和长远发展。有的高校没有为实验室设立专门的管理机构，而是将实验室物资和实验教学放在不同的部门进行管理，造成了实验室管理上的不协调和混乱，与现代高校所要求的整合资源优势、协调发展、实现整体效益不相符合。 经费投入不足，实验条件落后随着我国经济的快速发展，国民生产总值每年都以较高的比例增长，与此同时学校各方面的教育经费预算也同步增加。但是许多高校对实验室经费投入的增幅远比不上其他经费的增长，剔除物价因素的影响，实际上许多高校对实验室的经费投入不但没有增加反而在减少，资金投入不足已经成为高校实验室建设面临的最大的“瓶颈”因素。另外，有些高校虽然对实验室的投入增长了，但是随着大幅度扩招，学生人均实验教学资源没有明显增长，甚至还出现下降趋势。 实验室相对封闭，资源无法共享不同的高校，实验室的特色也不尽相同。如果在一定的地域范围内，各高校之间能实现实验设备共享，既符合经济规律，也符合目前的国情。可是，在我们调查的这十几所高校中，大多数实验室相对封闭，只对本院系、本专业、本课程开放，即使是同一所高校的不同院系也不好协调，常以课程太多、不好安排予以搪塞。试想，实验室之间相互封闭，缺少交流和开放，怎么能发挥出实验教学的整体优势？这样封闭的实验室又怎么能进行学科的交叉和渗透？ 网站开发目的 陕西省高校实验室资源信息网（以下简称“信息网”）是由陕西省高等教育学会资产与实验室工作委员会主导建立的，旨在为全省高校实验室工作者提供服务的专业性网站。信息网为实验室管理部门针对实验室工作的“统筹管理，科学规划”提供了极大的方便。为实验室工作者提供的专业信息查询，大型设备查询与预约，以及极具特色的“实验室设计”模块，极大的提高实验室工作的效率与创新发展。信息网以实验室工作为中心，以服务实验室工作为宗旨，贯彻落实科学发展观，推动和促进陕西省高校实验室工作的稳步发展。 网站功能介绍 2.1、网站使用图 2.2模块结构 2.2网站功能介绍 1、首页：首页涵盖了网站的各个模块，各项功能在首页都会有基本的展示（我们会在相应的模块中进行解释），其中还包括一些