《詹天佑》教学实录.docVIP

《詹天佑》教学实录 第一课时 一、 导入，交流并阅读资料。 1、导入，交流信息。（屏幕显示火车驶过京张铁路，并经过詹天佑的铜像） 师：同学们，现在火车疾驰的这条铁路就是中国首条不使用外国资金及人员，由中国人自行完成，投入营运的铁路穿山越岭，全长200多公里，工程之艰巨为它处所未有。 师：他们仅仅在阻挠我们吗？ 生2：他们还要挟清政府。 师：帝国主义是怎样地“要挟”？ 生2：“他们最后提出一个条件，清朝政府如果用本国工程师来修筑铁路，他们就不再过问。” 师：阻挠、要挟、嘲笑，他们的目的只有一个，那就是控制我们国的北部。同学们，因为当时这条铁路它连接着华北和西北，我国北部的交通的要道。控制了这条铁路，等于控制了咱们中国的整个北方。读到这儿，我们的心情能平静吗？来，拿起书，一起来读一读这些让我们心情不平静的文字。 生齐读 师：让我们心情不平静的，仅仅只是帝国主义的态度吗？ 生3：“消息一传出来，全国轰动，大家说这一回咱们可争了一口气。”读到这里我感受到中国人听到詹天佑要修铁路了，都很高兴。 师：大家很高兴，把希望都寄托在詹天佑的身上， 意味着詹天佑必须把铁路修好。孩子们，面对着帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑，面对着一路的高山深涧，面对着国人的殷殷期盼，詹天佑所面临着的巨大压力，你们感受到了吗？ 生：感受到了。 师：但是詹天佑有没有犹豫？ 生：没有。 师：有没有放弃？ 生：没