2013学年高一语文下学期期末考试试题新人教版本1.docVIP

高一年级 语文试卷 一、基础知识应用：（8分） 1 . 下列词语中，没有错别字的一组是 （2分） A. 踪迹 护生符 击扬文字 B.提纲 委婉语 心得体会 C. 朗颂 规画图 不经之谈 D. 理采 椭园形 书生意气 2. 下面一段话中画线的成语，使用恰当的一项是 （2分） 对联，是一种绘声绘色的文学样式，它要求形式上双管齐下，内容上别有用心，好的对联看似信手拈来，其实已凝聚了作者的智慧。 A. 绘声绘色 B.双管齐下 C.别有用心 D.信手拈来 3.下列句子中，没有语病的一项是 （2分） A.在城市化进程中，由于措施不到位，一些古代建筑遭受了不同程度的破坏。 B.博士村官的农技课对大家都非常感兴趣，会议室里挤满了前来听课的村民。 C.部分地区和行业出现了人为哄抬物价等违法行为，扰乱了正常的市场经济。 D.既有数量的提高，又有质量的增长，这才是承接产业转移的真正意义所在。 二、现代文阅读（6分） 阅读下面文字，完成5~7题。 郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟骂宋玉说：“你是没有骨气的文人！”排演时他自己在台下听，嫌这话不够昧，想在“没有骨气的 下面加“无耻的”三个字。一位演员提醒他把“是”改为“这”，“你这没有骨气的文人！”就够味了。他觉得这字改得很恰当，他研究这两种语法的强弱不同，以为“你是什么”只是单纯的叙述语，没有更多的意义，有时或许竟会落个“不是”；“你这什么”便是坚决的判断，而且还把必须有的附带语省略去了。根据这种见解，他把另一文里“你有革命家的风度”一句话改为“你这革命家的风度”。 这是炼字的好例。我们不妨借此把炼字的道理研究一番。那位演员把“是”改为“这”，确是改得好，不过郭先生如果记得《水许》里的用语，就会明白一般民众骂人，都用“你这什么”式语法。石秀骂梁中书说：“你这与奴才做奴才的奴才！”杨雄醉骂潘巧云说：“你这贱人！你这淫妇！你这你这大虫口里倒涎！你这你这……”一口气就骂了六十“你这”。看这些实例，“你这什么”倒不仅是“坚决的判断”，而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感。“你是什么”便只是不带情感的判断，纵有情感也不能在文字本身上见出。不过它也不一定就是“单纯的叙述语，没有更多的含义”。《红楼梦》里茗烟骂金荣说：“你是个好小子，出来动一动你茗大爷！”这里“你是”含有假定语气，也带“你不是”一点讥讽的意味，如果改成“你这好小子”神情就完全不对了。由此可知“你这”式语法，并非在任何情形之下都比“你是”式语法来得更有力。其次，郭先生援例把“你有革命家的风度”，改为“你这革命家的风度”,似乎改得并不很妥。一、“你这”式语法大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。二、“是”在逻辑上是连接词，相当于等号；“有”的性质全不同。在“你有革命家的风度”一句中，“风度”是动词的宾词；在“你这革命家的风度”中，“风度”使变成主词，和“你（的）”平行根本不成一句话。 这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样锱铢必较不可。咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的涵义通常不很好。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。 （节选自《咬文嚼字》） 5. 对文中“咬文嚼字”的解说，不正确的一项是 （2分） A. 咬文嚼字的依据：研究炼字的道理。 B. 咬文嚼字的态度：字字推敲的谨严， C. 咬文嚼字的做法：斟酌文字的分量。 D. 咬文嚼字的目的：调整思想和情感。 6. 对文中郭沫若炼字事例的解说，不正确的一项是 （2分） A. 介绍郭沫若对“你是”“你这”句式的见解和做法。 B. 肯定郭洙若关于“你是”“你这”句式的研究结论。 C. 分析指出炼字不可简单类推，而要结合具体语境。 D. 通过这个炼字事例，引出对咬文嚼字道理的研究。7. 对上文内容的概括和分析，不正确的一项是 （2分） A. 开头，举郭沫若修改字句的具体事例，并指出“这是炼字的好例”。 B. 接着，引文学作品例子并加以分析，说明两种说法表达效果不同。 C. 然后，从两个方面指出郭沫若援例修改的句子是不妥的。 D.