2015春北师大版本数学三下（猴子的烦恼）导学案.docVIP

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2017-02-12 发布于上海
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2015春北师大版本数学三下（猴子的烦恼）导学案.doc

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2015春北师大版本数学三下（猴子的烦恼）导学案

第五小学数学“导学教练”导学案课题猴子的烦恼主备人张侯军学习目标１、理解“０除以任何不是０的数都得０”。２、探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾带０的除法的计算方法，并能正确计算。重点难点１、理解“０除以任何不是０的数都得０” 是教学的难点是教学的重点创设情境仔细观察上面的算式，你发现了什么?为什么0不能做除数呢?观察，你发现了哪些数学信息？能提出什么数学问题？商中间有0的除法商末尾有0的除法从被除数的高位除起，当百位得商后，没有余数，被除数十位上的数字为0时，可以直接在十位上商0，因为0除以任何不是0的数都得0。从被除数的高位除起，8个百除以6得1个百，百位上商1，余2个百即200与十位上的4合起来是240，即24个十，24个十除以6得4个十，十位上商4，个位上0除以6得0，在个位上直接商0。商中间有0的除法当百位得商后，没有余数，被除数十位上的数字为0时，可以直接在十位上商0，因为0除以任何不是0的数都得0。商末尾有0的除法位，被除数位上的数字为0时，可以直接在位上商0÷4=4 0 ÷5=0 0除以任何不是0的数都等于0 306÷3= 804÷6= 竖式计算竖式计算心灵感悟精品学习资料分享