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园长如何提高教师自主游戏中观察分析解读幼儿的能力 上海市陈伯吹实验幼儿园 方红梅 青年教师的困惑 1、青年教师缺乏现场观察、指导经验。 2、教师缺乏解读、分析幼儿行为的方法、思路。 3、教师缺乏有效的互动方法与策略。 我们的举措一 幼儿自主游戏观察指标 观察内容 具体指标 看整体 1、 进入人数 2、 幼儿兴趣点（人多与人少） 3、 幼儿的游戏状况（是否有兴趣） 看角色意识 1、 知道自己的角色 2、 表现角色行为 3、 知道自己在干什么 看角色行为 1、 行为与角色的对应 2、 游戏的投入度 3、 问题的产生与解决 看角色认知 1、 经验的丰富性