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- 2017-04-21 发布于上海
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简易方程
整理与复习
2. 最近一段我们一起研究了有关方程的知识, 今天这节课我们一起对本单元的知识进行整理与复习。
一、谈话引入 揭示课题
(板书课题:整理与复习)
谈话1. 同学们,俄国教育家乌申斯基说过这样一句话:“装着一些片段的,
没有联系的知识的头脑,就像一个乱七八糟的仓库,主人从那里是
什么也找不出来的。”从这句话中你得到了哪些启示?
(感受知识整理的重要性)
3. 这一单元的知识是不是都掌握了呢?咱们进行一次“学力
大比拼”来检测一下。以组为单位比一比,看哪个组这个
单元的知识掌握的最好!
(一)组内回顾 唤醒旧知
二、回顾梳理 构建网络
提出要求:在“学力大比拼”之前,老师给每个组一个交流的机会,把
自己梳理的本单元内容在小组内交流。交流的要求:
(1)清楚地说给大家听;
(2)认真倾听,适当补充;
(3)人人都要发言。
(教师行间巡视,适时指导。)
二、回顾梳理 构建网络
问题:1. 刚才我们以组为单位对本单元知识进行了复习,这个单元到 底有哪些知识点呢?哪个小组愿意汇报一下交流的结果?
(二)暴露思维 组织研讨
二、回顾梳理
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