2016年职成教工作总结和2017年工作思路.doc

2016年职成教工作总结和2017年工作思路 2016年工作总结 2016年，我市职成教线深入贯彻落实科学发展观，切实把握慈溪职业教育、成人教育、社区教育发展的阶段性特征，按照“调结构、抓转型，重开放、求合作，优队伍、激活力，强改革、促质量”的总体思路，着力推进职业教育和成人教育的转型发展、创新发展、开放发展、和谐发展，不断增强我市职业教育和成人教育的综合实力和地区竞争力，从而促进我市职业教育、成人教育与社区教育的现代化。 职业教育方面 2016年全市职业教育工作突出“进中求实、转中求稳”工作基调，按照“调结构、抓转型，重开放、求合作，优队伍、激活力，强改革、促质量”的总体思路，着力推进“四个转变”，实现“四个提高”。 一是从主要依靠资金投入的先发性机制优势，向主要依靠制度创新和管理创新转变，提高职业教育的综合实力。 1.2016年我市各职校在各类创建、评估和技能比赛中可谓捷报频传。3月份根据省重点技工学校评估标准，经专家组评估，并经省政府同意，杭州湾职校（慈溪市技工学校）成为省重点技工学校；5月16-18日慈溪职高、行知职高、锦堂职高和周巷职高四所职校全部通过省一级职校评估验收；9月份周巷职高的电子电器应用与维修专业实训基地获得中央财政支持中等职业教育实训基地；在省教育厅的“四个重点项目”申报中，我市2个项目被列入建设项目，分别是杭州湾职校的电气技术应用实训基地、慈溪职高的省改革发展示范学校；在9月份申报的宁波市“四个内涵建设”项目中，我市有5个项目被列为2016年中等职业教育内涵建设项目，分别为实习实训示范基地（杭州湾职校数控技术应用）、品牌专业（行知职校建筑工程施工）、重点发展专业（行知职校计算机动漫与游戏制作、杭州湾职校焊接技术应用、周巷职高物流服务与管理）。截止目前，全市有4个实训基地被认定为省级实训基地，2个实训基地被认定为中央财政支持的中等职业教育实训基地，7个专业被认定为省级示范专业，2个实训基地被认定为宁波市职业院校实习实训示范基地，2个专业被认定为宁波市中等职业学校品牌专业，3个专业被认定为宁波市中等职业学校重点发展专业，2个专业被认定为宁波市中等职业学校特色专业。 2．在3月份举行的2016年宁波市中等职业教育技能（才艺）大赛比赛中，我市中职学校共获得35个一等奖（含团体2个），63个二等奖（含团体9个），96个三等奖（含团体10个），一等奖及总获奖数位列宁波市县市区第二位（鄞州区第一）。慈溪职高获得18个一等奖（含团体1个），19个二等奖（含团体4个），30个三等奖（含团体4个），其一等奖数位列宁波市各参赛职业学校第二位。杭州湾职高以8个一等奖，6个二等奖（含团体1个），18个三等奖（含团体2个）获得突破（去年仅1个一等奖）。锦堂职高以4个一等奖保持了去年的水平。 3.在6月份举行的全国职业院校技能大赛中，我市参赛选手共21人，参加了中职组14个项目的竞赛。共获得了5金5银4铜的成绩，参赛选手的获奖率达到100%，奖牌总数为我市参赛五年来最多。在这次技能大赛中锦堂职高获得3枚金牌，杭州湾职校获得2枚金牌。2008年以来，我市累计获得了25枚金牌。在第九届全国中等职业学校“文明风采”竞赛中，我市荣获多个奖项，获奖面和得奖数全面提升。2所中职学校获得“优秀组织奖”，3所中职学校获“组织奖”，33份作品获一等奖，106份作品获二等奖，116份作品获三等奖，120份作品获优秀奖，得奖总数比2011年增加165个。 4.拓宽培训渠道，加快打造一支职教名师队伍，提升职业教育服务质量。第一，层次培训：积极选送优秀骨干教师参加各级各类培训。根据国家启动2011-2015年职业学校专业骨干教师国家级培训计划，2011年我市共选送了11名骨干教师，2016年计划已选送17名骨干教师报名参加国家级培训。今年暑期又选送了职业学校各专业的骨干教师31名教师参加省级培训；第二，名师引领：今年年初启动了“双导师”制的职业学校名师培养工程，由长三角职教专家、宁波职校名师担任导师，通过带任务学习、导师面授等方法，我市选拔了各职校在各级各类技能竞赛及指导中成绩优异、教学能力强、年青的12位优秀教师参加了名师培养工程。历时二年，努力打造一批慈溪市职业教育名师。第三，教训相长：教研员结合教研活动开展师训工作。利用教研力量，结合教研活动开展本土化、专业化、特色化师资培训是本室师训工作的一个方向，到今年年底将完成近800人次教研培训任务，涉及到近二十个专业（学科）。为职业学校、成人学校提高教学、管理能力、教师技能提升作出很大贡献。第四，校本教研主题化，以学习型职业学校创建为平台，以课堂为主阵地，开展一系列学校为主题化的教师校本培训与教研活动，全员全面提高教师专业、技能、教学水平。 5.推进技能认定，加速促进一批专业教师成长，推进职业教育