我们周围的材料.pptVIP

学习目的： 认识到物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。 通过实验体验不同物质具有不同的物理性质。 发展进一步研究材料的兴趣和愿望。 学习重点： 观察和辨认身边不同的材料 学习难点： 观察和辨认身边不同的材料。 教学准备： 钢钉、 空心竖直管、坚硬底座、自选若干待测材料，如肥皂、塑料、铝片、瓷 。 调查了多少物品？使用了多少种材料？ 哪些物品是由一种材料制成的？哪些物品是由多种材料制成的。 哪种材料使用得最多？ 我们周围的材料 我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是最常见的材料？ 为什么我们会大量使用它们呢？ 我们知道的材料 找出六种常见的材料。我们知道它们的特性吗？试着分别用适当的词语描述 它们。 常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。 金属 具特有光泽而不透明， 富有展性、延性及导热性、导电性。 木头 黄白色，表面有纹 路，不太重，能削 得动，锯了以后有 锯末，能浮在水上。 塑料 很轻，不会锈蚀， 有较好的透明性 和耐磨性。容易 变形。 玻璃 是透明的，一般用 于建筑物，用来隔 风透光。 纸 很薄，用于书写。 纤维 弹性大，可以用来 做衣服。 调查身边的材料 看看自己和旁边的同学，身上穿的、佩戴的和携带的物品都是什么材料做成 的，试着把它们写在下面的表格中。 我们身上的物品 名称 校服 拉链 钥匙 可能使用的材料 名称