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语病及其修改 中考考点解读 一、知识要点 （一）、常见的语病类型 1（1）、词序不当；(2)搭配不当；(3)前后矛盾；(4)词语误用；(5)成分残缺或赘余；(6)结构零乱；(7)表意不明；(8)不合逻辑 2．用词不当 用词不当包括词类误用，词的轻重、色彩不当，指代不明，关联词使用不当和否定副词滥用等。例如： ①每个考生都愿望取得优异成绩。(名词误用为动词，应改为“希望”) ②他的简简单单的两句话顿时增加了我们一种无可名状的沉重。(形容词误用为名词，应改为“沉重感”) ③小明上课说话，被老师批判了。(用语过重，应改为“批评”) ④龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。(色彩不当，应改为贬义词“顽固) ⑤王刚告诉李彤，说老师让他放学不要走。(指代不明，“他”到底指的是王刚还是李彤) ⑥不管天皇老子犯了法，我们也要依法惩办。关联词语误用，应将“不管”改为“即使”) ⑦人类社会发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运转的。（否定副词滥用，应将“不是”改为“是”) 2、成分残缺 指句子中缺少必要的成分。常见的是缺宾语或中心语，缺谓语，缺主语。例如： ①通过我的努力，取得了显著的进步。(缺主语，应去掉“的”，并把“我”移至“通过”或“取得”前。以为“我”为主语) ②袁隆平应国际水稻研究所的邀请，赴菲律宾国际水稻研究所学术会议。(后一分句缺少谓语动词，应在“学术会议”前加“参加”。) ③当代青年应担负把我国建设成为现代化强国。(缺少宾语中心语“重任”，应在末尾添上“的重任”) 3，重复累赘 即成分多余，常见的有定语多余、状语多余、补语多余。例如： ①在学习中树立新风尚，是当前全国中小学工作的当务之急。(状语“当前”多余，“当务之急”中就已包含“当前”，应将“当前”去掉。) ②在这次奥运会上，我国男女运动员共夺得32枚金牌。(定语“男女”多余，“运动员”只有“男”和“女”，无需加“男女”限制，应去掉） ③他学习非常认真得很。(补语“很”多余，应将“得很”去掉，或把“非常”去掉。) 4、搭配不当 指句子成分之间搭配不当，主要有主语和谓语搭配不当，动词和宾语搭配不当，主语和宾语搭配不当，定语、状语、补语同中心语搭配不当。例如： ①这次考试，他的成绩转变了。（主语“成绩”和谓语“转变”搭配不当，应将“转变”改为“提高”或“下降”。) ②在这次与洪水的搏斗中，战土们涌现出了英勇无畏、舍己为人的，英雄气概。动词“涌现’’与宾语中心语“英雄气概”不搭配，应改为“表现”) ③十月的香山是最美的季节。（主语中心语“香山”与宾语中心语“季节”不搭配，应将“十月的香山”改为“香山的十月”，或将“香山’’移至“是”后，同时把“的”去掉。） ④大街的两旁站满了数万名欢送的人群。(定语“数万名”不能修饰“人群”，应去掉“数万名”。) ⑤经过大家的共同努力，他们顺畅的解决了这一难题。(状语“顺畅”不能修饰“解决”，应改为“顺利”或“很快”等与“解决”能搭配的词语。） ⑥在这次活动中，他们表现得十分出众。(补语“出众”与其中心语“表现”不搭配应改为“出色”。)另外，有些句子中，某个成分由扩展的短语充当，内部结构比较复杂，相关的成分也有不搭配的现象。例如： ⑦同时，那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍金。(主语中心语的一个定语“水平优越”是个主谓短语，主谓不能搭配，应将“优越”改为“较高”。) 3、语序颠倒 语序，是一个语言片段中各个构成成分的排列次序，它们的次序往往有一定的规律，违反了这一规律，就造成了语序颠倒的病句。例如： ①故宫是最大最完整的我国现存的古代宫殿建筑群。(定语次序不当。多项定语中，领属性定语—般在最前面，所以“我国现存的”应移至“最大最完整”的前面。) ②生理学家巴浦洛夫把绳子缚在实验架上，做动物条件反射实验。(状语次序不当，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前，应将“把动物”移至“用绳子”后边。) ⑧在改革中，应发挥广大知识的分子的充分作用。 (误把状语“充分”当定语，应将其移至“发挥”前。) ④在工作中，我们应及时纠正和发现工作中的失误。(并列短语次序不当，对于“失误”应先“发现”，然后“纠正”，所以应将“纠正”与“发现”易位。) ； ⑤闻一多先生，是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。(句序不当。复句中分句之间有先后、轻重、缓急、大小、因果等关系，要依据一定的标准排列分句。闻一多首先是一位学者、诗人，“烈士”应排在最后，所以此句应改为：闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，