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探究与分点有关的两个三角形面积的比值 江西省彭泽县杨梓中学（332713） 程峰 《中学数学杂志》2011第6期介绍了魏祥勤老师的文章《探究与分点有关的两个正方形面积的比值》，下称[1]，文[1]引发了笔者思考：文[1]中的正方形是否可推广到任意四边形，或任意正多边形。为此，笔者先从最简单的图形------三角形入手，继续探究与分点有关的两个三角形面积的比值。 情形一、连结三角形三边上的分点所得到三角形面积与原三角形面积之比。 例1：如图1，P、Q、R是△ABC三边上的点，且 ，求的值。 解：连结BR，则 ， ∴ . 同理可得： . ∴ . ∴ . 推广：在图1中，若 ,则 . 证明过程同例一，故略。 例2：如图2，P、Q、R是△ABC三边上的点， ， ， ，求的值。 解：连结BR，则 ， 同理： ， . ∴ , ∴ . 推广：在图2中，若 , , , 则 .证明过程同例2，故略。 情形二：连结顶点与相对边上的分点所得的线段两两相交所围成的面积与原三角形面积之比。 例3：如图3，在△ABC中， ,AD、BE、CF两两相交于点G、H、I，求的值。 解：连结BG，设，,,则 . . ∴ (1) , ， . ∴ (2) 由（1）（2）解得 , .同理可得 . 又 ，∴ ， ∴ ,∴ . 推广：在图3中，若 ,则 . 证明过程同例3，故略。 例4：如图4，在△ABC中， ， ， ，AD、BE、CF两两相交于点G、H、I，求的值。 解：连结BG，设，,, 则（1）（2） 解得 , .即 .同理可得 , . ∴ ，∴ ， ∴∴ . 推广：在图4中，若 , , ,则 情形三：把三角形三边延长，连结延长后的线段的端点所得的三角形与原三角形面积之比。 例5：如图5，延长△ABC的三边，使 ，连结D、E、F，求的值。 解：连结AE.设,则 , , ∴ ,同理可得 . ∴ .∴ . 推广1：在图5中，若 ,则 ,证明略。 推广2：在图5中，若 , , ,则 ,证明略。 把例1中的三角形变为四边形，结果又如何呢？ 例6：如图6，点E、F、G、H分别在四边形ABCD的四边上，且 ，求的值。 解：连结AC、AG，设 . ∵ ,∴ , ∵ ， ， ∴ ， , 又∵ ， ∴ ,同理 , ∴ . 连结BD，同理可得： . ∴. 连结BD，同理可得： ∴ ∴ . 推广：在图6中，若 ,则 . 点评：由例6可知，与分点有关的两个四边形面积的比可转化为与分点有关的两个三角形面积之比。有兴趣的读者可继续探究边数的情形。 参考文献：黄东坡 大视野【M】湖北人民出版社 2011.4