第5讲 马克思主义社会认识方法论专用课件.ppt

社会阶层结构：金字塔到菱形 资本与劳动中的权力关系 资本主义社会“第一个前提是：一方是资本，另一方是劳动，两者作为独立的形态互相对立；因而两者也是作为异己的东西互相对立。”（30—222） 资本与劳动本质上是一种权力关系，即资本对劳动的支配。资本人通过对物的支配而形成的对人的支配关系。 权力关系的运转机制 通过这种权力的运行，资本的力量不断增强、工人的力量不断变弱，工人的劳动力被剥夺的同时也是生命力被削弱的过程。 这是力的互动、支配和交换的过程。资本不断增殖从而强化了自身的权力。 生产目的与手段的颠倒 “古代的观点和现代世界相比，就显得崇高得多，根据古代的观点，人，不管是处于怎样狭隘的民族的、宗教的、政治的规定上，总是表现为生产的目的，在现代世界，生产表现为人的目的，而财富表现为生产的目的。” 利益与阶级冲突的后果 利益冲突引发暴力革命？ 包容性制度（inclusive institution）与攫取性制度（extractive institution） 达龙?阿西莫格鲁、詹姆斯?鲁宾逊：制度是导致国家繁荣或贫困、成功或失败的基本原因。 包容性制度通过保持财产权、开放个人成长与发展的机会、激发人的创业冲动，从而使“创造性破坏”得以可能并导致创新的勃发，由此推动了经济的繁荣和社会的进步。 攫取性制度建立在精英阶层对社会其他阶层的财富的榨取之上，他们通过垄断权力和资源等维护了少数统治精英的利益，但是却抑制了社会创业冲动，创造性破坏被遏制，创新也就难以出现，由此形成经济的凋敝乃至国家的失败。 经济制度与政治制度紧密相连，包容性或攫取性的经济制度都依赖于相应的政治制度的保护与巩固，政治制度则反过来强化了相应的经济制度，由此形成一种正向的反馈循环。 四、社会科学研究的理论创新 1 实践基础上的理论创新 理论表现为有严密逻辑论证所阐发的思想体系，理论的功能首先是解释现象，达成对现象世界的理性把握。 “理论在一个国家的实现程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度。···光是思想力求成为现实是不够的，现实本身应当力求趋向思想”。（马克思恩格斯选集1-11） 科学革命与范式转变 库恩：当原有的理论不能解释新的现象时，人们提出新的解释体系，用一套新的范式来代替原有的范式，科学革命就发生了。 当今人类社会丰富实践，有哪些是传统理论不能解释的？揭示这一矛盾是寻找理论突破的台阶。 理论遇到危机，需要提出新的范式以取代旧的范式。 2 马克思的科学革命 “博学”——“对人类的一切知识都不陌生”。 从19世纪40年代到80年代的40年间，马克思研究了亚当?斯密、大卫?李嘉图、魁奈、马尔萨斯等各种学说，深入考察了欧洲各国的经济史以及经济状况，写下了“巴黎笔记”、“伦敦笔记”、《1857—1858年经济学手稿》、《1861—1863年经济学手稿》、《1863—1865年经济学手稿》，1867年《资本论》第一卷德文第一版出版。马克思晚年写下了历史学笔记等，资本论没有完成。 审问，慎思，明辨，笃行 从经验事实中发现问题。 从理论矛盾、理论与实践的冲突建构新理论。 “马克思的政治经济学批判是彻底的：它不仅对政治经济学的对象提出问题，而且对政治经济学本身提出问题，作为自己的批判对象。”——阿尔都塞《读资本论》 “为什么马克思的剩余价值理论，好像晴天霹雳震动了一切文明国家，而所有他的包括洛贝尔图斯在内的社会主义前辈们的理论，却没有发生过什么作用呢？” ——恩格斯 马克思的社会理论模型 马克思的社会发展理论模型是一般的理论抽象和解释框架。它舍弃了历史的偶然，从极其芜杂的社会历史现象中提出了一种解释历史的范式。 不应该当作万能钥匙简单套用，以免走入教条主义的误区。 传统理论范式的危机 突破线性思维模式，以非线性思维去认识社会。线性思维以建立在时间连续性之上的因果关系作为基本思维框架。现实却是非线性的。 突破目的论的思维范式，坚持客观性原则。社会本身无所谓目的，目的是人的主观意志。 克服还原论的思维模式，从系统整体考察社会。人类社会本身是一个大系统，社会系统本身就是一个主体。 3 科学研究与创新诉求 中国“至少50年、100年内都不会出现一个苹果或者谷歌，因为中国想要这样做要重新建立一个新的教育体系。” ——李开复 ?“更重要的是要具有创新思想的人才。问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，都是些人云亦云、一般化的，没有自己独特的创新东西，受封建思想的影响，一直是这个样子。我看，这是中国当前的一个很大问题。 ——钱学