第一讲 弘扬法治精神专用课件.ppt

* * 第一讲、弘场社会主义法治精神 一、依法治国基本方略 1997年，党的十五大报告中明确提出，“依法治国，建设社会主义法治国家”，依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略”，这是在党的文献中第一次把依法治国提升到治国方略的高度，它标志着党的治国理念和执政方式发生根本性转变。1999年，九届人大二次会议把这一治国方略载入了宪法，使之作为一项宪法原则被确定下来。2007年，党的十七大报告进一步强调全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家，并为此提出了一系列任务及措施。 * * 二、依法治国的概念和基本要求 1、什么是依法治国 依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。 * * 2、依法治国的基本要求 A 要确立宪法和法律是人们基本行为准则的观念，人人都要自觉把宪法和法律作为指导和规范自身社会活动的基本准则。 B 要维护法制的稳定、统一和尊严。法律不能朝令夕改，法律适用的结果也不能随意被推翻；更不能从本部门、本地区利益出发，以“土政策”“土办法”破坏国家法制的统一。 C 严格依法办事，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。努力克服“官本位”和“权力本位”的思想。在个人权威与宪法和法律存歧的场合，坚决维护宪法和法律的权威。 * * 三、依法治国基本方略与以德治国的关系 1、依法治国是最根本的治国方略 以德治国是对人们思想道德提出的比法律更高的要求。规范人们行动的标准首先是法律。国家倡导全体公民提高思想道德水平，并不是把这种道德要求变成全体公民的法律义务。在道德标准与法律标准发生冲突的场合，最终应当坚持法律的立场，依法办事。 * * 2、以德治国与依法治国的关系 法律是道德的重要载体，依法治国基本方略的充分实现，有利于社会主义道德的推行，有利于提高公民的道德水平。反之，推行以德治国，社会主义道德水平的普遍提高又必然促进社会主义法治的有效实现。 * * 四、加强社会主义法律修养 (1)学法 学法，就是自觉学习和掌握基本的法律常识，并在日常生活中不断积累和更新自己的法律知识。一个对法律知识一无所知的人，不可能准确地理解、应用并遵守法律。公民学习法律知识，既要学习具体的法律规范，又要学习法律原理、原则，这样才能更好地领会法律的精神。 * * 2、守法， 学法与守法是相关联但又不相同的两个概念。我们平时讲一个“法盲” 很容易导致违法行为，但并不是说一个“精通”法律的人就必然是一个法律意识很强的人，或者必然是一个守法的公民。事实上，在立法、执法、司法官员中，在律师以及法律院校师生中也有违法犯罪者。因此，我们在强调学法用法的同时，还必须强调培养守法意识，只有这样，学法用法才具有积极的意义，法律在现实生活中才能取得实效，法治国家的构想才能实现。 * * （3）用法 处理涉及法律的问题，要坚持以事实为根据，以法律为准绳。某种行为是合法行为还是违法行为，是一般违法行为还是犯罪行为，是否应当承担法律责任，应当承担什么样的法律责任等，都应当以法律为标准做出判断，而不能感情用事，或者以道德的标准做出判断。当遇到法与情、法与理的冲突时，即使人们感觉到某些法律规定不合情、不合理，也不能漠视、违背或搁置法律。如果人们觉得某项法律规定不合理，可以向有关的国家机关提出修改或废除的建议，但在国家机关作出修改或废除之前，仍然必须遵守或执行该法律。当合法权利受到侵害的时候，要习惯运用法律的武器，寻求法律救济，而不是盲目地私力救济，否则，不但合法权益得不到有力维护，还容易导致新的违法犯罪行为的产生。 * *