新版语文S版本语文六上怒吼吧，黄河课件1.pptVIP

音乐欣赏: 黄河大合唱选段 沦陷 惨烈 阶段 陕西 震撼 号子 拼搏 轩辕 大禹 苦难 畅谈 倾吐 挚友 希冀 雾霭 浊浪 窑洞 激情 倾诉 警号 深沉 激昂 气魄 澎湃 了解轩辕、 大禹： 轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断地努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。 找出课文中四字词语: 惊涛骇浪 虎啸龙吟 如雷贯耳 滔天巨浪 震天动地 竭尽全力 心潮澎湃 披荆斩棘 所向无敌 铿锵有力 喷薄而出 低回婉转 行云流水 气势雄伟 苍凉悲壮 浊浪排空 抑扬顿挫 斩钉截铁 刮目相看 春暖花开 意气风发 阶段 陕西 吕梁山 滔天巨浪 惊涛骇浪 窑洞 浊浪 虎啸龙吟 整体把握课文内容,提出不懂问题. (1)读课文,思考这篇课文讲的是什么? (2)理出思路： A.课文哪几个自然段重点写《黄河大合唱》的创作过程。 B.简要说一说，文章可分为几部分；说说每部分的主要内容。 关注重点语句 “首次公演的地点是延安最大的礼堂——陕北公学堂。 课后延伸 1、抄写生字词。 2、熟读课文。 旺盛的革命激情与热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。 感情朗读第八章：《怒吼吧，黄河》 听啊: 珠江在怒吼! 扬子江在怒吼! 啊!黄河! 掀起你的怒涛, 发出你的狂叫, 向着全中国被压迫的人民, 向着全世界被压迫的人民, 发出你战斗的警号吧! 怒吼吧,黄河! 掀起你的怒涛, 发出你的狂叫! 向着全世界的人民, 发出战斗的警号! 啊----! 五千年的民族, 苦难真不少! 铁蹄下的民众, 苦痛受不了! 受不了……! 但是, 新中国已经破晓; 四万万五千万民众 经团结起来, 誓死同把国土保! 你听,你听,你听: 松花江在呼号; 黑龙江在呼号; 珠江发出了英勇的叫啸; 扬子江上 燃遍了抗日的烽火! 啊!黄河! 怒吼吧!怒吼吧!怒吼吧! 向着全中国受难的人民, 发出战斗的警号! 向着全世界劳动的人民, 发出战斗的警号! 光未然的情感变化很大，为什么会发生那么大的变化呢？ 感悟第5、6自然段。 想象当时的情景，在这短短的六天中，冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上著名作品的全曲的？ 听《黄河大合唱》选段 再 见！ * 《史记》名言我来记 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 临渊羡鱼不如退而结网。 ——《史记》 项庄舞剑，意在沛公。——《史记》 不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。 虑：思考，谋划。得：得到，获得。 聪明的人在上千次考虑中，总会有一次失误；愚蠢的人在上千次考虑中，总会有一次收获。 临：面对；渊：深水；羡：希望得到。意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。 或者比喻只希望得到而不将希望付诸行动。 项庄舞剑的目的，在于刺杀刘邦。后即用以比喻说话或行动虽然表面上另有名目，实则想乘机害人。 南方的土山上有一种鸟，三年不鸣不飞，但一飞便可冲天，一鸣便能惊人。比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。 语文S版 六年级 语文 上册 第四单元 风在吼 马在叫 黄河在咆哮 黄河在咆哮 河西山岗万丈高 河东河北高粱熟了 万山丛中抗日英雄真不少 青纱帐里游击健儿逞英豪 端起了长枪洋炮 挥动着大刀长矛 保卫家乡 保卫黄河 保卫华北 保卫全中国 创作背景和经过（作品简介）： 《黄河大合唱》表现了在抗日战争年代里，中国人民的苦难与顽强斗争，也表现了我们民族的伟大精神和不可战胜的力量，它以我们伟大民族的发源地——黄河为背景，展示了黄河两岸曾经发生过的事，以启迪人民起来保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 创作经过是： 1939年春，诗人光未然在山西吕梁山游击区的山沟里坠马受伤。冼星海来看望他，星海