生物医学工程专业培养方案.doc

生物医学工程专业培养方案 专业代码080607 一、人才培养定位、目标和特色 培养定位与目标：本专业培养具备生命科学、电子技术、计算机控制技术及信息科学有关的理论知识，具有将医学与信息技术相结合的科学研究能力，能在医学电子仪器及其它电子信息技术应用领域从事系统设计、系统分析、系统运行和管理等工作的数字医疗工程技术人才。 专业优势和特色：本专业具备重庆邮电大学信息学科特色和优势；依托国家级数字医疗产业基地成立了产学研一体化的多个省部级科研平台，引导大学生科研创新能力培养。培养的学生具备扎实的信息科学理论功底、较强的软硬件开发技能，以及勇于开拓创新的精神，为个人更广阔的发展空间和更高层次的发展方向奠定基础。 二、人才培养标准及实现矩阵 一级目标 二级目标 三级目标 实现方式（课程与实践项目名称） 掌握必要的科学基础知识，具备良好的个人素质与修养 具备从事工程工作所需的工程科学技术知识及一定的人文和社会科学知识 掌握必要的工程科学基础知识，具有自然科学和工程科学知识的应用能力 大学物理及实验、大学计算机基础、集中上机 具有良好的人文、艺术、社会科学和企业管理基础知识及一定的法律知识 应用文写作、礼仪与社会交往、演讲与口才、大学生审美修养、古诗词鉴赏、音乐赏析、科学技术史、环境与生态文明、人生与理财、大学生创新与创业、企业文化与职业素养 掌握工程学科基础理论知识，拥有解决工程技术问题的能力 掌握与本专业有关的工程数学基础理论和分析方法 高等数学、线性代数、概率论与数理统计 掌握扎实的工程技术基础理论，并具有应用其发现与解决实际工程问题的能力 电路分析基础、电子电路基础、数字电路与逻辑、信号与系统、C语言程序设计、微机原理与接口技术 具备解决数字医疗实际应用中实际问题所需的多学科知识和创新能力 具有数字医疗的基础理论，掌握医用电子设计与医学信息处理的基础知识 掌握医用电子技术的基本理论和基本知识 生物医学传感器、单片机原理及其在医学中的应用、医学电子与仪器 掌握医学信息处理的基本理论和基本知识 医学信号分析和处理、医学图像处理 具备解决实际工程问题的技术创新能力 探索和发现数字医疗技术发展过程中出现的新问题 认知实习、文献检索、社会实践 敢于质疑，敢于创新 毕业设计、专业课程设计、大学生创新实验、科研训练、电子设计竞赛 具有成为数字医疗工程师的基本能力 具备数字医疗的专业知识 掌握医用电子与医学信息处理方向的专业知识 嵌入式技术在医学仪器中的应用、计算机网络与远程医疗、医学信息系统、现代信号处理在医学中的应用 熟悉数字医疗技术国家及行业标准和国家相关政策 熟悉数字医疗技术国家及行业标准与规范 有源医疗器械检测技术、相关国家标准的解读、数字医疗行业管理部门与企业讲座等 熟悉数字医疗技术国家及行业发展的相关政策 具备项目评价、分析和决策能力 收集、分析、判读、选择国内外技术信息的能力 综合论文训练，各类实验设计 整合资源、分析需求、提出解决方案的能力 综合论文训练，专题实验 细化任务、主导实施解决方案、制定评估标准的能力 综合论文训练，专题实验 协调组织能力 生产实践、专题训练、科技竞赛、科研项目、社会实践 应养成的职业素养 职业道德 具有高尚的职业道德 入学教育、军事训练、大学生心理健康、思想道德修养 职业行为规范，遵纪守法，遵守行业准则 社会责任感 具有高度的责任感 校运动会、院及班级活动、社会实践及人文素质培训等 具有关心和爱心 终生学习意识和能力 具备终生学习的素质，培养终生学习的能力 学术讲座及与学习相关的大学生社团活动等 通过永续不断的学习，培养开放式的思维意识和不断挑战自我的观念 三、人才培养方案课程拓扑图 四、专业主干课程与核心课程 1.专业主干课程： 信号与系统、电路分析、电子电路、数字电路与逻辑设计、单片机原理及在医学中的应用、生物医学传感器、医学电子、医学信号处理、医学图像处理、等。010115 信号与系统 /48 32 16 010120 电子电路基础 3/48 40 8 010131 数字电路与逻辑 4/64 56 8 060239 医学信号分析和处理 32 16 060277 生物医学传感器及应用 3 40 8 060245 单片机原理及其在医学中的应用3/48 40 8 五、修业年限及授予学位 四年，授予工学学士050140 大学英语 视听说(1) 必修 2 32 32 1 050141 大学英语 读写译(1) 必修 2 32 32 1 050142 大学英语 视听说(2) 必修 2 32 32 2 050143 大学英语 读写译(2) 必修 2 32 32 2 05014