人力资源管理师二级第四章绩效管理同步练习二.docx

第四章 绩效管理（同步练习二）单项选择题1.设计绩效考评指标体系的程序包括：①理论验证；②工作分析；⑧指标调查；④修改调整。正确的顺序是()。A.②③①④B.③①②④C.②①③④D.①②③④2.提取KPI的程序包括；①分析工作产出；②审核指标和标准；③修改和完善；④设定考评标准；⑤提取和设定绩效考评指标。排序正确的是()。A.①④③⑤②B.①⑤②③④C.①④②⑤③D.①⑤④②③3.绩效考评指标体系设计的程序包括：①工作分析；②理论验证；③修改调整；④指标调查。排序正确的是()。A.①③②④B.①②③④C.①②④③D.①④②③4.()最常见的问题是若干质化指标较难以量化。A.效标B.特征性效标C.行为性效标D.结果性效标5.360度考评方法的缺点不包括()。A.相对而言成本较高B.信息一致性差C.定性评价比重较大D.结果有效性差6.最初被运用于军方设立的评价中心，评价部队战斗能力及选拔士兵的考评办法是()。A.关键绩效指标法B.KPIC.360度D.平衡计分卡7.经济性特别好的绩效考评方法是()。A.选择排列法B.合成考评法C.目标管理法D.加权选择法8.()即指评价员工绩效的指标及标准，为了实现组织的目标，对个人或集体的绩效应当达到的水平要求。A.效果B.效标C.成果D.标准9.下列不是关键绩效指标的是()。A.数量指标B.质量指标C.成本指标D.效率指标10.将某类人员的绩效特征用图表描绘出来，然后加以分析研究，确定绩效评价要素的方法是()。A.评价中心技术B.要素图示法C.图解式量表法D.工作图示法11.考评的()是指评定结果呈负偏态分布，大多数员工被评为优良。A.偏紧误差B.中间倾向C.宽松误差D.标准误差12.不是提取关键绩效指标的方法的是()。A.目标分析法B.关键分析法C.标杆基准法D.行为定位法13.()的考评标准是用具有量化意义的数字表示不同的等级水平，包括离散型和连续型两种。A.等级式B.数量式C.定义式D.量词式14.()是连接个体绩效与组织绩效的一个桥梁。A.关键绩效指标B.评级指标C.数量级指标D.等级式指标15.综合型考评方法包括()。A.强迫选择法B.图解式评价量表法C.排列法D.行为定位法16.开发性特别好的绩效考评方法是()。A.短文法B.直接指标法C.目标管理法D.强迫选择法17.考量员工个人特质的效标属于()。A.行为性效标B.特征性效标C.结果性效标D.素质性效标18.关键绩效指标法的核心是()。A.考评标准的建立B.新型激励机制的构建C.KPI指标的提取D.企业战略目标的明确19.通过选取若干具有代表性的典型人物、事件或岗位的绩效特征进行分析研究来确定绩效评价要素的方法是()。A.评价中心技术B.个案研究法C.经验总结法D.头脑风暴法20.360度考评方法又称为()。A.上级同下级考评方法B.与客户考评方法C.多角度对考评者考评方法D.全视角考评方法21.提取和设定绩效考评指标的“R”是()。A.可度量的B.可实现的C.相关性D.具体的22.以下不属于行为导向型的考评方法的是（）。A.强制分配法B.强迫选择法C.成对比较法D.直接指标法23.()是头脑风暴法之父。A.约瑟夫B.卡普兰C.亚力克·奥斯本D.诺顿24.被考评者上一考评期内的评价结果对本期评价产生影响，这种考评误差属于()。A.后继效应B.晕轮误差C.个人偏见D.优先效应25.考评过程中出现()，不利于个人绩效的改进，容易使业绩优秀的员工受到伤害。A.苛严误差B.中间倾向C.宽厚误差D.晕轮误差26.可以做加减运算但不可以做乘除运算的量表是()。A.等级量表B.名称量表C.等距量表D.比率量表27.360度考评宜采用()的评价方式。A.记名B.公开C.匿名D.自愿28.()原则指的是考评指标之间的界限应清楚明晰，不会发生含义上的重复。A.可测性B.关键性C.针对性D.独立性29.大多数员工被评为不合格或勉强合格，在绩效考评中采用的是()方式。A.苛严误差B.标准误差C.正偏误差D.绝对误差30.可使不同的考评者对同一绩效指标进行评价时有一致的评价标准的绩效指标的是指()。A.可靠性、真实性B.可靠性、准确性C.可靠性、操作性D.可靠性、正确性31.在绩效考评中采用的量表大多数属于()。A.等级量表B.等距量表C.名称量表D.比率量表32.关键绩效指标包括数量指标、质量指标、成本指标和()。A.时间指标B.时限指标C.利润指标D.收益率指标33.“获得专利权的项目数”属于()的绩效考评指标。A.行为过程型B.品质特征型C.工作结果型D.工作方式型34.()是基于胜任特征的考评方法，使用这种方法得出的结果更全面、深刻。A.平衡计分卡B.行为定位法C.评级中心法D.360度考评35.关于360度考评方法存在的问题，表述正确的是()。