下雨天,真好讲课.pptVIP

歌曲欣赏 江铃——下雨天真好 课件制作：镇平枣园初中彭长峰 1、作者为什么认为“下雨天，真好”？ 明确：好像雨天总把我带到另一个处所．．．．．．我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。 与同学对话 ——深入学习，合作探究 1.、“我”和母亲对下雨天的感觉有什么不同？为什么要把这些小孩子的“坏心思”（例如多次逃课、希望霉变的谷子越多越好）津津乐道写进文章呢？ 2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？ 3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中”？ 2、从文中所记述的哪些事情，可以看出作者的母亲性情慈善？ 母亲是个心地善良、宽厚仁慈的人。 3、作者对下雨天的感觉是不是始终不变呢？她为什么会说“如果我一直不长大，就可以永远沉浸在雨的欢乐中”？ 走出课文——与生活对话 请说说你自己关于雨天的趣事. 八、课外延伸： 与古今中外的文学家、艺术家对话。 请将你平时积累的有关“雨”和“思乡”的古诗名句或文学作品拿来与同学们分享。 九、作业 读了琦君的朴素灵性的文字，也勾起了我们许多美好的回忆。请你用优美的语言写一写你自己关于雨天的趣事。 十、小结 文章以“雨”为外线，以“思乡”为内线，尽情倾诉真挚而热烈的情感，记述了童年的梦痕，带有浓郁的乡土气息，也渗透着现实的