2017届高考数学主干知识总复习课件24.pptVIP

A.甲 B.乙 C.甲、乙相等 D.无法确定 【解析】选A.从茎叶图上可以观察到甲监测点的样本数据比乙监测点的样本数据更加集中,因此甲地浓度的方差较小. 考向三　频率分布直方图 【考情快递】 考查利用频率分布直方图求样本的数字特征的方法 求样本的数字特征 已知频率分布直方图,考查某一组的频率或频数的求法 求频率或频数 命题视角 命题方向 【考题例析】 命题方向1:求频率或频数 【典例3】(2015·湖北高考)某电子商务公司对10000名网络购物者2014年度的消费情况进行统计,发现消费金额(单位:万元)都在区间[0.3,0.9]内,其频率分布直方图如图所示. 【母题变式】 1.若本例题(2)中条件不变,求年龄在[30,40)的频率? 【解析】年龄在[30,40)的工人有16人,因此年龄在 [30,40)的频率是 2.若本例题(2)中条件不变,求工人年龄的中位数. 【解析】将工人年龄按由小到大排序得: 27,31,33,34,34,36,36,37,37,37,38,38,38,39,39,39, 39,40,40,40,41,41,42,42,42,42,43,43,43,43,44,44, 45,45,49,53,其中第18,19个为40,40,因此工人年龄的 中位数为40. 【规律方法】众数、中位数、平均数、方差的意义及常用结论 (1)平均数与方差都是重要的数字特征,是对总体的一种简明的描述,它们所反映的情况有着重要的实际意义,平均数、中位数、众数描述其集中趋势,方差和标准差描述波动大小. (2)方差的简化计算公式:s2= 或写成s2= 即方差等于原数据 平方的平均数减去平均数的平方. (3)平均数、方差的公式推广 ①若数据x1,x2,…,xn的平均数为 ,那么mx1+a,mx2+a, mx3+a,…,mxn+a的平均数是m +a. ②数据x1,x2,…,xn的方差为s2. (ⅰ)数据x1+a,x2+a,…,xn+a的方差也为s2; (ⅱ)数据ax1,ax2,…,axn的方差为a2s2. 【变式训练】将某选手的9个得分去掉1个最高分,去掉1个最低分,7个剩余分数的平均分为91,现场作的9个分数的茎叶图后来有1个数据模糊,无法辨认,在图中以x表示: 则7个剩余分数的方差为　(　　) 【解析】选B.根据茎叶图,去掉1个最低分87,1个最高 分99, 则 [87+94+90+91+90+(90+x)+91]=91, 所以x=4. 所以s2= [(87-91)2+(94-91)2+(90-91)2+(91-91)2+ (90-91)2+(94-91)2+(91-91)2]= 【加固训练】 1.(2014·陕西高考)某公司10位员工的月工资(单位: 元)为x1,x2,…,x10,其均值和方差分别为 和s2,若从 下月起每位员工的月工资增加100元,则这10位员工下 月工资的均值和方差分别为　(　　) A. ,s2+1002 B. +100,s2+1002 C. ,s2 D. +100,s2 【解析】选D.样本数据x1,x2,…,x10的均值 (x1+x2+…+x10), 方差s2= 新数据x1+100,x2+100,…,x10+100的均值 (x1+100+x2+100+…+x10+100) = (x1+x2+…+x10)+100= +100, 新数据x1+100,x2+100,…,x10+100的方差 s′2= [(x1+100- -100)2+(x2+100- -100)2+…+ (x10+100- -100)2] = [(x1- )2+(x2- )2+…+(x10- )2]=s2. 2.(2016·揭阳模拟)甲、乙、丙、丁四人参加某运动会射击项目选拔赛,四人的平均成绩和方差如表所示: 5.4 2.2 3.6 3.5 方差s2 8.7 8.8 8.8 8.3 平均环数 丁 丙 乙 甲 从这四个人中选择一人参加该运动会射击项目比赛, 最佳人选是　(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】选C.由题目表格中数据可知,丙平均环数最高,且方差最小,说明技术稳定,且成绩好. 3.(2016·天津模拟)甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶5次,两人成绩的条形统计图如图所示,则　(　　) A.甲成绩的平均数小于乙成绩的平均数 B.甲成绩的中位数等于乙成绩的中位数 C.甲成绩的方差小于乙成绩的方差 D.甲成绩的极差小于乙成绩的极差 【解析】选C.由题意可知,甲的成绩为4,5,6,7,8,乙的 成绩为5,5,5,6,