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教师如何去爱自己的学生 　　摘要：爱是教育的基础，是教育永恒的主题，没有爱就无所谓教育。因此，教师要向爱自己的孩子一样爱学生。 　　关键词：教育 爱 　　有句话是这样说的：爱自己的孩子不难，难的是真心去爱别人的孩子。教师该如何去爱别人的孩子――自己的学生呢？爱是教育的基础，是教育永恒的主题，没有爱就无所谓教育。在二十几年的教育生涯中，如何去爱自己的学生呢？我是这样做的。 　　一、关心成长 　　教师不但要教书还要育人，我们不但要关心学生的学习状况，还要关心其他的生活状况。从关心学习方面来说，大部分教师都能做到，而其他方面如生活索事就有点难了。教师是学生成长的引路人，我对学生的关心是学习生活两不误。如我班有个女同学，才11岁，有个弟弟7岁，她的母亲病故，父亲天天在喝酒，好吃懒做.面对这样一个极其艰难困苦的家庭环境，这个女孩子，没被困难吓倒，学习又很勤奋，放学回家，自己要煮饭，料理家务，还要照顾弟弟。我知道这个情况后，经常到她家访问，她也乖巧懂事.我知道这一情况后，马上向学校建议对这样的学生减免学费.我对她说：”生活上有困难，教师会尽力帮助你的，希望你勇敢地面对生活，做生活的强者.”她学习更加努力了，脸上露出了天真烂漫的笑容.是的关心孩子的成长，我们作为教师，责无旁待，因为一日为师终身为父啊！还有一次，有位学生离学校较远，走路不小心，脚扭伤了，来回不方便，学校又不能寄宿。这可怎么办呢？我说就跟我住在一起吧。因为当时我是外地的老师，是住在学校的。他的生活起居都由我来料理，肚子饿了，我煮面条给他吃，上下楼梯不方便，我背他去。他的脚伤好了以后，他的父亲特地来学校感谢我，我说：“不用了，作为老师，学习上要关心，生活上更要照顾。”现在他长大了，走出社会了，他还惦记着我，逢年过节，都会到我家来串串门。是的，种瓜得瓜、种豆得豆，有付出就会有回报。他们是祖国的花朵，年纪还小。作为教师，凭什么不去关心他们、照料他们呢？ 　　二、平等相待 　　学生最希望看到的是，教师对他要像朋友一样平等相处。教师要像慈母般去爱每一个学生，课堂上是老师，课外就是个亲密的伙伴。师爱生、生爱师，其乐融融。一到课间，我就和同学们一起唱歌、打球、玩老鹰捉小鸡......一到做值日或者是大扫除，我也和同学们一起拿起扫把扫扫地，拿起毛巾擦擦玻璃，特别是低年级，教师更要参与其中，成为班级的一个成员。看到纸张丢在地上，我会弯下腰去捡起来，扔进垃圾桶。把自己当成一个小学生，是学生的好朋友。我这样做是不是就会降低自己的身份呢？不会的，学生更会尊敬你，每次路上碰到，老远他们就能亲切地叫我一声：“王老师好！”因此我们要真心地、平等地爱每一个学生，既爱金凤凰，也爱丑小鸭，只有这样，他们才会有良好的心态，向教师所期望的方向发展. 　　三、了解内心 　　每个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去引导；必须通过它的这种形式，才能取得事半功倍的效果。自尊心是一种积极的心理品质，是学生进步的动力。要教育学生，就必须全身心地爱他们，而要真正地爱学生就要全面地了解他们。有一次，做课间操时，有个学生手舞足蹈，乱做一套。这个班级是我新接过来的，不太了解这个学生的心具体情况。我当时特别生气，叫他站到前面的同学上来。他更生气了，还骂我：“你不是个好老师。”我到底怎么啦？我对工作认负责，与同学平等相待，却被他骂不是好老师。后来，我通过前任班主任，了解到，这位学生，心理有点障碍。你粗爆，他会更粗爆，效果会更糟糕。了解到这一情况后，我都尽量表扬他、鼓励他，要是他做错事，我也只是点到为止，教育方法对了，收到了良好的效果。他学习进步了，也没再听到他骂我是个不好的老师，教师节来临时，还给我送来一束美丽的鲜花。我对他说声谢谢！他咧开嘴笑了，我也笑了。所以要了解学生的内心，需要通过耐心教育，发现闪光点及时表扬，使他们看到远方的灯塔，内心乐于接受，取得良好的教育效果。 　　四、尊重个性 　　每一个学生就是一世界。全班四五十个学生的个性各不相同，世上没有两片完全一样的树叶，一千个观众就有一千个哈姆雷特。即使是双胞胎，他们长相及其相近，但内心也是不一样，更何况是班级里来自不同父母的学生，他们的性格、气质就会有很大的差别。因此，我们不能千篇一律、万人一腔，要学会尊重学生的个性。品行好的，学习优秀的说服教育，品行差的学习差的，要多鼓励、少批评，要记住这句话――良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。我国伟大的教育家孔子早就提出来的因材施教，在经济飞速发展的今天，这一教育方法还是有强大的生命力的。 　　如今，当我站在三尺讲台前，面对这天真烂漫，欢蹦乱跳、天真无邪的小学生，看到一双双求知若渴眼神在望着我，我该怎么做呢？只有满腔热忱地将爱的阳光撒进每一位学生的心田，和学生打成一片，一定会达到师生间情感的共鸣.让我们都用一颗