暑假专题(四)化学与自然资源的开发利用.docVIP

年级 高一 学科 化学 版本 人教新课标 课程标题 暑假专题（四）化学与自然资源的开发利用 编稿老师 佘平平 一校 二校 审核 王慧姝 目标 1. 金属矿物、海水资源开发利用 复习本部分时要注意利用金属活动顺序表，应用对比的方法理解金属冶炼与活动顺序表的联系及规律；海水中提镁、提溴及海水淡化的复习要注意与前面卤素性质的内在联系，在训练中探索规律、总结方法，注意培养思维的完整性。涉及金属矿物和海水资源开发利用的试题往往与科技前沿相结合，突出化学与可持续发展的密切联系，与工业生产、环境保护、社会热点等问题相结合往往设计成流程图题，集分析、推断、实验、计算于一体，考查知识综合应用的能力、实验能力和计算能力。 2. 资源的综合利用与环境保护 对于资源的综合利用、环境保护的考查仍将以生产、生活、社会中的实际问题为载体考查化石燃料的综合利用、环境污染和环境保护、绿色化学等方面，复习中注意它们之间的联系，增强环境保护意识。 重难点1. 了解金属冶炼的基本方法，能够选择合理的方法冶炼金属。 2掌握海水资源的综合开发与利用能够从海水中得到Mg、I2、Br2等物质。 3了解煤、石油的综合开发与利用。 4了解环境保护相关的常识，能运用化学知识对环境保护做出贡献。 知识脉络图： 知识点一：开发利用金属矿物和海水资源 一、开发利用金属矿物 1. 金属冶炼的一般步骤 2. 金属冶炼方法 金属的活 动性顺序 K　Ca　Na Mg　Al Zn　Fe　Sn Pb（H）　Cu Hg Ag Pt　Au 金属原子失电子能力 强→弱 金属离子 得电子能力 弱→强 主要冶炼方法 电解法 热还原法 热分解法 物理方法 二、海洋资源的开发利用 1. 海水淡化 海水淡化的方法主要有蒸馏法、电渗析法、离子交换法等。 2. 海水中镁的提取 3. 海水中溴的提取 4. 海带中碘的提取 例1 阅读以下内容，回答问题 冶炼金属一般有下列四种方法：①焦炭法；②水煤气（或H2，或CO）法；③活泼金属置换法；④电解法. 四种方法各有优缺点，在工业上均有应用 （1）一种无色气体A与红热的炭反应，得到另一种无色气体B，B与灼热的氧化铜反应，又得到A，则A、B分别为________（填序号）A. O2、CO2 B. O2、COC. CO2、CO D. CO、CO2 （2）下列说法错误的是________（填序号）A. 对废旧金属的最好处理方法是回收、再利用 B. 提炼金属要经过矿石的富集、冶炼、精炼三步 C. 活泼金属的冶炼都是通过电解其盐溶液制得 D. 热还原法中还原剂有焦炭、一氧化碳、氢气或活泼金属等 （3）钛（Ti）有“未来钢铁”之称工业上常以TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2获得海绵状钛该反应在下列哪种环境中进行________（填序号）A. 稀有气体中 B. 空气中C. 氮气中 D. CO2气体中 ：（1）CO2＋C2CO，CuO＋COCu＋CO2（2）活泼金属的冶炼方法主要为电解法，如Na、Mg、Al的冶炼分别电解熔融的NaCl、MgCl2、Al2O3（3）空气中的N2、O2、CO2气体在加热的条件下均与镁反应，故应在稀有气体中进行答案：（1）C　（2）C　（3）A 例2 世界上60%的镁是从海水中提取的，其主要步骤如下：①把贝壳制成石灰乳　②在海水中加入石灰乳，过滤，洗涤沉淀物　③将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤　④在氯化氢热气流中干燥晶体　⑤电解上述晶体的熔融物下列说法正确的是 （　　） A. 镁元素在元素周期表中位于第四周期、ⅡA族 B. 向洗涤液中滴加碳酸钠溶液可检验沉淀是否洗涤干净 C. 在氯化氢热气流中干燥晶体的目的是加快干燥速度 D. 步骤⑤也可以采用电解该晶体水溶液的方法 ：制备原理是①CaCO3―→CaO―→Ca（OH）2，②Mg2＋＋2OH－Mg（OH）2， ③Mg（OH）2＋2H＋Mg2＋＋2H2O，④获得MgCl2晶体，⑤MgCl2（熔融）Mg＋Cl2↑ A项错，Mg在第三周期；B项正确，洗涤Mg（OH）2沉淀时，只要检验不到Ca2＋，沉淀即被洗净；C项错，在HCl气流中加热晶体，主要是防止MgCl2水解生成碱式氯化镁[Mg（OH）Cl]；D项错，若电解MgCl2水溶液则不能生成Mg，而是生成Mg（OH）2答案：B 例3 我们知道海带中含有碘元素，经常食用海带可以防治甲状腺肿大，所以工业上常用海带为原料提取碘单质查有关资料可知碘单质有升华现象下面是某校化学探究小组设计的从海带中提取单质碘的实验，请你完成下列实验（1）将干燥洁净的海带用酒精湿润后在__________（填一种仪器名称）中灼烧成灰烬（2）将海带灰烬冷却至室温，转移到烧杯中，加蒸馏水后，搅拌、煮沸、冷却、__________（填一种