跨文化交际 第二课专用课件.pptVIP

通常来说信息传播系统的构成包括七个环节： 1.发送者（具有交际需要和愿望的具体的人） 2.编 码（传播者依据社会、文化和交往规则，运用某种语言的词法、句法等规则对语码进行选择、组合和创造信息的过程） 3.信 息（传播者编码的结果） 4.通 道（把信息源和信息接收者连接起来的物理手段或物质媒介） 5.接收者（信息接收者） 6.解 码（接受者将外界刺激的信息转化为意义的过程） 7.反 馈（接收者对所接收的信息所采取的相应行为的选择） 第一章 跨文化交际概述 第一节 文化、交际和语言 三、文化与交流的关系 文化影响交流过程，交流推动文化发展 一方面，文化影响交流过程，是因为任何交流活动都是由文化的承载者，也就是个人或团体来完成的，所以在交流过程中，一个人的思维方式、价值观念、风俗习惯等，都会对他的交流行为产生巨大的影响。 另一方面，交流也会对文化产生巨大影响，文化是一个不断演进的系统，文化演进的动力主要表现为两种，一种是文化自身所产生的发明创造和精神产品，另一种则是通过交流吸收的异文化产品。 1.交际媒介与语言符号 （1）交际媒介与符号 语言交际是一种交换活动，也需要一种媒介，需要一种能代表确切含义的“符号”作为交际的中介。 简单地说，“符号”就是用某种能感知的形式来代表某种事物或现象的结合体。由形式和意义两个要素构成。人类语言用声音形式来表示意义，通过听觉途径来感知和理解话语。 三 关于语言的概念 （一）语言是交际工具 第一章 跨文化交际概述 第一节 文化、交际和语言 人类为什么选择声音作为符号的形式呢？ 第一章 跨文化交际概述 第一节 文化、交际和语言 一是使用方便。声音是每个人都能发出来的，没有“重量”，便于携带，张嘴就能说，不需要任何专门的设备。 二是容量最大。几十个语音单位（音位）通过排列组合构成几千个音节，组成数十万个词语，表达现实世界中的所有事物或现象。 三是效果最佳。说话可以大声疾呼，也可以慢声细语；不管多么复杂的道理，动人的感情，都可以通过语言表达出来。 （2）语言符号的特征 “符号”的一个基本特点是形式和意义的结合是任意的，两者之间没有必然的联系。荀子对此作出了论断： 名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。名无固实，约之以命实，约定俗成谓之实名。 “约定俗成”具有两重性：一方面，形式和意义的结合从本质上来说是任意的；另一方面，特定的名称和特定的意义一旦结合在一起，常常就会具备所谓的“理据的可探究性”。 任意性通常就单个符号而言，符号 组合则不是任意的，而是有根据的。 第一章 跨文化交际概述 第一节 文化、交际和语言 2.交际工具与辅助工具 （1）文字 文字是记录语言的书写符号体系，是仅次于有声语言的交际工具。文字的创制使语言由口头形式转化成为书面形式，从而克服了语言在交际中所受到的时间和空间的限制，大大增强了语言交际功能的发挥。 同语言比较起来，文字属于辅助性的。首先，文字是记录语言的符号系统，离开了语言，文字就没有了依托。其次，从人类历史 的发展来看，文字出现之前，语言早已存 在几十万年了，文字在语言基础上产生。 第一章 跨文化交际概述 第一节 文化、交际和语言 （2）盲文和手语 盲文和手语属于特殊群体使用的交际工具。盲人通过触觉触摸硬纸版上凸出的圆点符号来进行“阅读”。手语的使用对象是聋哑人，它不是一般正常人交际时伴随的手势，而是一种视觉符号。 第一章 跨文化交际概述 第一节 文化、交际和语言 （3）旗语、灯语和号语 这些符号只在有限的范围内使用，能传递的信息也是很有限的。 1.思维依托于语言 “言为心声”，“言者，意之声”，语言是用来表达思想的。语言是“思想交流的工具”，是思维的工具，思维的各个方面，即想的过程和想的结果，实际上都离不开语言。因为要表达概念，就得使用词语；要作出判断或推理，就得用到单句；一些比较复杂的叙述和论证，更非得借助于许多句子，甚至是语段和篇章才可能说得清楚。 第一章 跨文化交际概述 第一节 文化、交际和语言 （二）语言是思维工具 2.语言取决于思维 语言是人创造的，是特定民族精神创造活动的结果。不同的民族有不同的思维方式，人们在从事改造物质世界的实践活动（生产活动和社会文化活动）时的体验、感受和经