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晋 中 学 院 课程设计 题 目 三路智力抢答器的PLC控制 院 系 机械学院 专 业 机械制造及自动化 姓 名 学 号 0814212138 学习年限2008年9月至2010年6月 指导教师 翟晓华 2010年 12 月 30 日 关于可编程控制器课程设计的题目及要求 一 、设 计 题 目 三路智力抢答器的PLC控制 二、 控 制 要 求 按下启动按钮（开始抢答后），若10秒后无人抢答，则抢答器自动撤销抢答信号（有声音提示），说明该题无人抢答，自动作废。 按下启动按钮（开始抢答）后，第一个按下按钮的信号有效其余信号（后按下的）无效，有信号用灯光和声音指示。 若有人抢答即按下任意一个抢答按钮，从按下按钮开始计时，在答题时间（1min）完毕时，有灯光和声音信号提示答题时间到。 三、设 计 工 作 量 要 求 1、根据控制对象，明确设计任务和要求。 2、根据设计要求选择PLC型号及所需的其他模块，选择所需的电气元件，进行硬件配置。 3、编制PLC的输入/输出分配表输入输出点分配； 4、画出PLC的输入输出设备的接线图； 5、进行程序设计，完成梯形图或者指令表的程序设计； 6、编写设计说明书和操作使用说明书（3000字以上） 四、设 计 目 的 1、 能熟练运用可编程控制器原理、电工电子技术、和必要的传感器基础知识与理论，以及在生产实习中学到的实践知识。掌握设计一个控制系统的基本方法、设计步骤以及设计内容。 2、 学会使用手册及图表资料； 3、 进一步培养识图、绘图、和编写技术文件等基本技能。 五、资料查阅与收集任务 1、查阅和收集所给题目在实际中的应用价值和发展前景。 2、查阅和收集各种可编程控制器的技术特点和使用方法，查阅所需的各种特殊模块的技术资料。 3、查阅和收集所设计题目要求的其他电气元件的技术资料。 4、查阅和收集你选用的PLC的编程方法，编程技巧的有关资料。 5、查阅其他你认为应收集的相关资料。 前 言 目前国内外市场上已有很多类型的知识竞赛抢答器，其大致采用模拟电路、数字电路、单片机或者PLC芯片、计算机控制系统等四类产品。对于采用模拟电路或者数字电路的产品，其技术相当成熟。但是随着功能的增多，电路也越复杂，并且成本偏高，故障率高，显示方式简单或者没有，无法准确判断抢按按钮的行为，也不便于参数调节及其功能的升级换代。对于计算机控制系统来说，其程序简单，反应灵敏，便于参数调节及其功能的升级换代，但鉴于其必须配合计算机实用，可操作性差，没有得到广泛的应用。而对于科技飞速发展的今天，PLC、单片机应用的不断深入，带动了传统控制检测技术的不断更新，并鉴于其本身具有的优点，以PLC、单片机为核心的部件成为主流。 传统的普通抢答器主要存在一下缺点： ⑴ 在一次抢答过程中，当出现超前违规抢答时，只能处理违规抢答信号，而对没有违规的有效信号不能进行处理，因而使该次抢答过程变为无效。 ⑵ 当有多个违规抢答时，优先编码电路只能选择其中一个，或利用抢答电路电子元件的“竞争”选择其中一个。对于后者由于抢答电路制作完毕后电子元件被固定，各路抢答信号的“竞争”能力也被固定，因而本质上也有优先权。普通抢答器存在不公平性。 ⑶ 当有多个违规抢答时，普通抢答器只能“抓住”其中一个违规者。因而出现了“漏洞”。 可编程控制器是以计算机为核心的通用自动控制装置，它的功能强、可靠性极强、编程简单、使用方便、体积小。现已广泛应用于工业控制的各个领域，它以微处理器为核心，用编写的程序进行逻辑控制、定时、记数和算术运算等，并通过数字量和模拟量的输入/输出来控制机械设备或生产过程。 PLC的学习比一般编程学习困难在于，要完成一个控制系统不仅需要掌握一定的编程技术，更为重要的是要知道如何针对实际应用的需要选择合适的PLC型号，然后进行资源配置，设计控制系统。 最后，在该设计过程中给予极大鼓励和帮助的老师、同学，在此表示衷心的感谢。由于在设计过程中存在许多不足，希望老师同学指正。 三路智力抢答器的PLC控制 学生姓名：孔帅 指导教师：翟晓华 摘 要 随着我国经济和文化实业的发展，在很多公开竞争场合要求有公正的竞争裁决，诸如证券、股票交易及各种智力竞赛等，因此出现了抢答器。最初的抢答器是由优先权编码器构成的逻辑电路，其运算速度慢，线路复杂，可靠性不高，功能也比较简单，特别