送东阳马生序复习专用课件.pptVIP

送东阳马生序复习 1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。 以：因为?是：这样??以：把??假：借???因：于是译：因此别人大多都愿意把书借给我，我于是就能广泛阅读各种各样的书籍。 2、尝趋百里外从乡之先达执经叩问。尝：曾经?趋：奔向???叩问：请教译：曾经奔向百里以外，捧着书籍向当地才学渊博的前辈请教。 3、援疑质理，俯身倾耳以请；[援]提出?? [质]询问??译：提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵请教。 4、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译：因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。 5、其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？译：如果他们的学业有不精通的地方，德行有不成器的地方，不是天资低下，就是用心不如我专一罢了，哪里是他人的过失呢？ 6、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。译：天气寒冷，砚池中的水冻成了很坚硬的冰，手指冻得不能弯曲、伸直，也不放松抄书。7、?每假借于藏书之家，手自笔录。译：常常向右藏书的人家去借书，亲自用笔抄写。 8、当余之从师也，负箧曳屣。[从]求??[负]背着??[箧]书箱??[曳]拖着??[屣]鞋子译：当我去求师的时候，背着书箱，拖着破鞋。 9、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。译：有时受到他的斥责，(我的)态度更加恭敬，礼数更加周到，不敢说出一句话来辩解。 10、录毕，走送之，不敢稍逾约。译：抄录完毕，赶快跑着去送书，不敢稍微超过约定的时间。 11、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。[德隆望尊]道德高、名声重??[填]挤满???译：那前辈道德高，名声重，向他请教的人挤满了他的房间，也不见他略微把话说得柔和一些，脸色放温和些。 12、遇逆旅，主人曰再食，无鲜肥滋味之享。[遇]住在????[再]两次??[食]提供伙食??[鲜肥]新鲜肥美??[享]享受译：住在旅店里，主人每天提供两顿伙食，没有新鲜肥美的滋味可以享受。 [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（选自宋濂《送东阳马生序》） [乙]欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人③以荻④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里⑤士人家⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务⑦。自幼所作诗赋文字⑧，下笔已如成人。（选自《欧阳公事迹》） 注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。 15．解释下列句中加点的词：（4分） ①以是人多以书假余 ②无从致书以观 ③弗之怠 ④家贫无资 16．阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“假”字的几种解释，判断哪一种解释最适合“每假借于藏书之家”中的“假”字。（只需填序号）（2分） 假 ①借。 ②宽容。 ③如果，假如。 ④非正式的。 B 17．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（2分） A．余幼/时即嗜学 B．手指/不可屈伸 C．欧阳/公四岁而孤 D．多诵古人/篇章 18．将下列句子翻译成现代汉语：（4分） ①录毕，走送之，不敢稍逾约。 ②及其稍长，家无书读。 19．简要回答下面问题：（5分） （1）平时我们说话、写文章常引用名人事例来印证自己的观点。你认为[甲]段宋濂的事例可以用来印证下面哪一个观点呢？（只需填序号）（2分） A．崇尚科学、消除愚昧，社会才能进步。 B．虚心请教、经常复习，有助于巩固知识。 C．诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件。 （2）你怎样看待“欧阳修母亲画荻教子”这种做法？请结合[乙]段内容谈谈。（3分） 例一：欧阳修母亲在家境贫困的情况下，画荻教子，使孩子不致因贫穷而放弃学习。使儿子体会到即使条件再差，只要不畏艰难、刻苦学习还是可以学好知识的。 例二：欧阳修的成才，除了自身的发奋努力之外，与其母亲注意对他的启蒙教育有很大的关系。可见，良好的家庭教育是子女健康成长的重要因素。 要点与评分：可从母亲的角度说，也可从欧阳修成长的角度说。结合文段说出看法2分，语言表达1分。 ? 送东阳马生序（节选） 宋濂 ?? 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借与藏书之家，手自笔录，……色愈慕，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ?? 鸣机夜课读