甲烷课件8.pptVIP

教学目标 知识与能力 1、使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面体结构；2、掌握甲烷的化学性质，了解有关实验的结论，了解取代反应；3、了解甲烷的存在和甲烷的用途等。４、使学生认识烷烃同系物在组成、结构式、化学性质上的共同点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性。５、使学生掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法及其命名法。６通过同系物、同分异构现象的教学，使学生进一步了解有机物的性质和结构间的关系。７、通过烷烃分子通式的总结推导过程，学会用“通式思想”认识同系物的有机物的组成特征。 教学重点： 甲烷的结构和甲烷的化学性质；烷烃的性质，同分异构体概念的学习及同分异构体的写法。 教学难点： 甲烷的结构、研究某物质的程序和方法；同分异构体概念的学习及同分异构体的写法。 动动脑 下列物质属于烃的是： H2S、C2H2、CH3Cl、C2H5OH、CH4、H2、金刚石、 CH3COOH、CO2、C2H4 甲烷在自然界的存在 3、取代反应(特征反应) 你从实验中得到哪些信息？ 从所得的实验信息中你能得到哪些启示 取代反应与置换反应的区别 天然气的主要成分是甲烷，天然气是当今世界上最重要的气体化石燃料。我国是最早利用天然气的国家。 练习:1、写出甲烷与溴蒸气反应的化学方程式。 CH4+Br2 CH3Br+HBr 光照 CH3Br+Br2 光照 CH2Br2+HBr CH2Br2+Br2 光照 CHBr3+HBr CHBr3+Br2 光照 CBr4+HBr 2、在光照条件下，将等体积的甲烷和氯气混合，得到的产物中物质的量最多的是( ) A、CH3Cl B、CH2Cl2 C、CCl4 D、HCl D 3、下列叙述正确的是( ) A、 有机物一定来自有机体内 B、 有机物与无机物可以相互转化 C、 CO属于有机物 D、 A-B + C-D A-C +B-D 一定属于复 分解反应 B 甲烷化学性质 总体： 一定条件下 燃烧反应 取代反应 受热分解 性质较稳定 练习: 4、甲烷是一种—————、————的气体，标准状况下的密度_______，其分子呈————— 结构，电子式 ————，化学性质比较——————。 5、与甲烷的分子结构相同的物质是（ ） A、NH3 B、CCl4 C、CH2Cl2 D、H2O 6、将下列气体通入酸性高锰酸钾，酸性高锰酸钾褪色的是（ ） A、CH4 B、CO2 C、SO2 D、H2 无色 无味 0.714g/L 正四面体 稳定 B C B 练习: 8、1mol甲烷完全与氯气发生取代反应,若要制得等物质的量的4种卤代产物，需氯气多少摩尔？ 2.5mol 7．向下列物质的水溶液中加入AgNO3溶液，有白色沉淀产生的是（　 ） Ａ、ＣＨ３Ｃl　Ｂ、ＮaＣl　 Ｃ、ＫＣlＯ３　Ｄ、ＣＣl４ 练习: 9、下列事实能证明甲烷分子中是以C 原子为中心的正四面体结构的是（ ） A CH3Cl只代表一种物质 B CH2Cl2只代表一种物质 C CHCl3只代表一种物质 D CCl4只代表一种物质 B 甲烷是池沼底部产生的沼气和煤矿的坑道所产生的气体的主要成分。这些甲烷都是在隔绝空气的情况下，由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。 天然气： * * 新课标人教版课件系列 《高中化学》 必修２ 学科网 第三章 有机化合物 第一节 《最简单的有机化 合物－甲烷》 一、有 机 物 什么叫有机物？它有哪些组成元素？ 1、定义： 含有碳元素的化合物为有机物。 （ 但碳的氧化物、碳酸、碳酸盐、碳的金属化合物等看作无机物。） Z.x.x. K 一、有 机 物 2、组成元素： 碳、氢、氧、氮、硫、磷、卤素等 主要元素 其他元素 3、有机物和无机物的比较 化学 反应 电离性 可燃性 耐热性 溶解性 种类 无机物 有机物 很多(3000万种以上) 比有机物少(10万种左右) 多数难溶于水，易 溶于有机溶剂 多数难溶于有机溶剂，易溶于水 不耐热，熔点较低 多数耐热，难熔化，熔点较高 多数可以燃烧 多数不能燃烧 多数为非电解质 多数是电解质 一般比较复杂，副反 应多，反应速率慢 一般比较简单，副反 应少，反应速率较快 有机物分类根据有机物的 组成和结构特点 有 机 物 烃：烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等 烃的衍生物：卤代烃、醇、酚、羧酸等。