电荷及其守恒定律课件.pptVIP

* * 第一章 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第1节 知识点一 知识点二 考向一 考向二 1.自然界中有两种电荷，同种电荷相互排斥，异 种电荷相互吸引。 2.使物体带电的方式有三种：摩擦起电、感应起 电、接触起电，这三种起电方式本质都是电子 的转移，起电的过程遵循电荷守恒定律。 ［自学教材］ 1．物质的电结构 原子由带 的原子核和带 的电子组成，电子绕原子核高速旋转。原子核的正电荷的数量跟核外的电子的负电荷数量 ，所以整个原子对外界较远位置表现为 。 正电 负电 相等 电中性 金属原子中离原子核较远的电子，往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由活动，这种能自由活动的电子叫做 ，失去电子的原子便成了带正电的 。 自由电子 离子 2．两种电荷及其相互作用规律 自然界中只有两种电荷，即 电荷和 电荷，规定用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为 ，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷为 ，同种电荷相互 ，异种电荷相互 。 正 负 正电荷 负电荷 排斥 吸引 3．三种起电方法 (1)接触起电：指一个 的金属导体跟另一个 的金属导体 后分开，而使不带电的导体带上电荷的方式。 (2)摩擦起电：由于相互摩擦的物体间的电子的得失而使物体分别带上 电荷。 不带电 带电 接触 等量异种 (3)感应起电：把一带电物体 导体使导体带电的方式。如图1－1－1所示，将带电体C去靠近相互接触的导体A、B，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，导体A、B上分别带上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然后移去C，则A和B两导体上分别带上了等量异种电荷。 靠近 图1－1－1 [重点诠释] 1．三种起电方式的比较 导体上带上与带电体相同电性的电荷 导体两端出现等量异种电荷，且电性与原带电体“近异远同” 两物体带上等量异种电荷 现象 　　 方式　 　内容　 　 摩擦起电 感应起电 接触起电 产生及 条件 两种不同绝缘体摩擦时 不带电导体靠近带电体时 导体与带电体接触时 　　 方式　 　内容　 　 摩擦起电 感应起电 接触起电 原因 不同物质的原子核对核外电子的束缚力不同而发生电子得失 导体中的自由电子受带正(负)电物体吸引(排斥)而靠近(远离) 自由电荷在带电体与导体之间发生转移 实质 均为电荷在物体之间或物体内部的转移 2．电荷的分配规律 接触起电时，两个一般物体最终的电荷量的分配很复杂，大多靠实验才能确定，但有一种情况能确定电荷量的分配，即两个完全相同的导体球相互接触后的情况： (1)若带电导体球和不带电导体球接触，则电荷量平分； (2)若两个带电导体球带同种电荷，则总电荷量平分； (3)若两个带电导体球带异种电荷，则电荷量先中和再 平分。 1.如图1－1－2所示是一个带正电的验 电器，当一个金属球A靠近验电器上 的金属小球B时，验电器中金属箔片 的张角减小，则 (　　) 图1－1－2 A．金属球A可能不带电 B．金属球A一定带正电 C．金属球A可能带负电 D．金属球A一定带负电 解析：验电器金属箔片的张角减小，说明箔片上的正电荷一定比原来减少了，由于金属球A只是靠近验电器而没有与验电器上的金属球B发生接触，要考虑感应起电的影响。故A、C两项都有可能。 答案：AC [自学教材] 1．电荷守恒定律 (1)内容： 电荷既不会 ，也不会 ，它只能从一个物体 到另一个物体，或者从物体的一部分 到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持 ，这个结论叫做电荷守恒定律。 (2)另一种表述：一个与外界没有电荷 的系统，电荷的代数和保持 。 创生 消灭 转移 转移 不变 交换 不变 2．元电荷 (1)电荷量： 它表示