杉木塘小学语文八单元电子教案.doc

杉木塘小学 语文 电子教案（2年级下册） 29、数星星的孩子 执教者：刘乐林 第一课时 教学目标 知识目标：认识“撒、玉”等9个生字。会写“勺、斗”等12个字。 能力目标：有感情地朗读课文。 情感目标：培养善于观察、善于思考的习惯。 教学内容 29、数星星的孩子 教学重点 体会故事的情趣和蕴含的道理。 教学难点 感悟张衡从小勤于观察、善于思考、乐于探究的精神。 教学准备 教学课件、小黑板、生字卡片 教 学 设 计 一、情境导入 二、初读课文 1．请小朋友们把眼睛闭上，先听听优美的音乐吧。 2．（课件1──星光闪烁，渐渐地有9颗星星慢慢变大，其中有七颗构成北斗七星，一颗为北极星，一颗在旁边，定格。）请大家睁开眼睛，我们一起观赏美丽的星空。 3．漂亮吗？ 4．再看看，星空开始发生变化了。（课件2──星星内出现本课9个生字：撒玉仰傻距组楚衡汉，“玉”字放在北极星上，“组”字在旁边的一颗星星上。）这九颗星星，等待小朋友们摘取呢。现在，老师还没教大家，哪位小朋友能自己摘取一颗？小朋友，这些字你能认识几个呢？ 5．谁还能再摘一颗？ 6．你怎么认识的？ 7．还有几课星星等待着我们摘取，请小朋友们认真读读课文，这些星星都藏在我们今天要学的课文里，这篇课文的题目就是──《数星星的孩子》（板书课题）我们把课文读熟了，就能摘下这些星星了。小朋友们，一起读课文吧。 设计思路： 三、学生自读课文，自主识字 1．（出示课件2）现在，我想大家应该能把这些星星摘下来了。不过，这次摘有个特别的要求，就是不光要认识这些生字，还要说出一个记住它们的好办法，最好能组一两个词语。现在，我们分小组讨论讨论，看那个小组的方法最巧妙。 2．（1）大鱼藏在行里头──衡，张衡、平衡。（2）从用手一散就是撒，撒开、撒水。 3．（1）仰：欢迎的迎把走之换成单立人就是仰，仰头、仰望。 4．（作动作）就是抬头向上看。 5．我记住了距离的距。 6．左边是个足字旁，右边是个巨大的巨，足就是脚，抬脚走开，就有距离。 7．拒绝。 四、写字 1．刚才大家的小脑袋开动地特别快，现在该动动手了。（课件：“我会写”图标）小朋友，把本子和铅笔拿出来，准备写字。 2．（课件出示：勺斗玉组珍珠数钻研睡距离）我们先读读吧。请注意，“数”是个多音字。 3．仔细看看，写这些字应该注意什么？ 4．小朋友们看的真仔细。现在老师写两个字大家看看，看完后说说应该注意什么。看的时候要特别注意老师写字的笔顺恶哦。（范写：距离） 5．说的真好。请大家再看一遍，小朋友，请你们也看准了。（将“巨”字描成红色） 6．再看离字的这里。（将倒数第二笔：撇折──描成红色）这是几笔写成的？ 7．对。请记住，这是撇折，一笔写成。好了，请大家一起把这些字写两遍吧。 2．自由读字 3．观察后述说，如斗的两点是上下的，不能写成左右的；玉的第三横最长；睡字是目字旁加上垂下来的垂（注：教师强调一下垂字的笔顺）。“数”字左下的女书写时横变成提。 4．巨大的“巨”的笔顺应该是横、横折、横，最后在写竖折 。 教 学 反思： 杉木塘小学 语文 电子教案（2年级下册） 执教者：刘乐林 第二课时 教学目标 知识目标：认识“撒、玉”等9个生字。会写“勺、斗”等12个字。 能力目标：有感情地朗读课文。 情感目标：培养善于观察、善于思考的习惯。 教学内容 29、数星星的孩子 教学重点 体会故事的情趣和蕴含的道理。 教学难点 感悟张衡从小勤于观察、善于思考、乐于探究的精神。 教学准备 教学课件、小黑板、生字卡片 教 学 设 计 一、朗读感悟，探究原因。 1、张衡长大后能成为著名的天文学家，其中有哪些原因？请同学们从课文中找答案。 2、学生自读自悟，探究原因。 3、全班交流。 4、教师总结。 二、分角色朗读课文。 三、总结拓展。 1、学了课文，你明白了什么？ 2、阅读课后“我知道”的内容，进一步了解张衡。 3、课外阅读有关天文方面的书，了解天文知识。 板书设计：29、数星星的孩子 张衡：勤于观察、乐于探究、热爱天文 设计思路： 教 学 反思： 杉木塘小学 语文 电子教案（2年级下册） 执教者：刘乐林 第三课时 教学目标 知识目标：认识“撒、玉”等9个生字。会写“勺、斗”等12个字。 能力目标：有感情地朗读课文。 情感目标：培养善于观察、善于思考的习惯。 教学内容 29、数星星的孩子 教学重点 体会故事的情趣和蕴含的道理。 教学难点 感悟张衡从小勤于观察、善于思考、乐于探究的精神。 教学准备 教学课件、小黑板、生字卡片 教 学 设 计 一、照样子，写词语。 一闪一闪 （ ） （ ） （