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* * 诗洞镇初级中学 邓丽玲 第36课时 等式的性质 诗洞镇初级中学 邓丽玲 一、学习目标 1.熟练掌握等式的性质； 2.能运用等式的性质解简单的一元一次方程. 二、新课引入 1、列等式表示： (1)加法交换律：_____________________； (2)乘法交换律：_____________________； (3)分配律：_________________________； (4)加法结合律：______________________. a+b=b+a ab=ba a(b+c)=ab+ac a+b+c=a+(b+c) 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 认真阅读课本第81页至第82页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点一 等式的性质 等式就像平衡的天平，如果在平衡的天平两边都加（或减）同样的量，天平还______ . 等式的性质1 等式两边加（或减）同一个 数（或式子），结果仍____. 保持平衡 相等 如果a=b,那么a c=_______ 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点一 等式的性质 等式的性质2 等式两边乘同一个数，或除以同一个_______的数，结果仍________. 不为0 相等 如果a=b,那么ac= ; 如果a=b（c≠0），那么 . bc 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点一 等式的性质（练一练） 1.（1）方程3x+3=5的两边都__________得到 方程3x=2，这是根据 . （2）在方程a-4=b-4两边都_________得到 a=b，这是根据 . （3）方程 的两边都_________得到 x=-6，这是根据 . 减3 等式性质1 加4 等式性质1 乘(-3) 等式性质2 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点一 等式的性质（练一练） 2.下列运用等式的性质进行变形，正确的( ) A、 若x=y,则x-5=y+5 B、若ac=bc，则a=b C、 D、 若x=y，则 C 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点二 利用等式的性质解方程 例2 利用等式性质解下列方程： 分析：解方程 x+7=26 ，就是把它转化为 x=a （常数）的形式，为去掉方程 左边的7，可利用等式的性质 ， 方程两边 . 1 减7 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点二 利用等式的性质解方程 26-7 19 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点二 利用等式的性质解方程 检验：把x=-27代入方程 ， 左边=_________________ =4，右边=4 因为 左边=右边 所以x=-27是方程 的解. 4+5 9 -27 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点二 利用等式的性质解方程 温馨提示：解以x为未知数的方程，就是把方程逐步转化为_____________________的形式，依据是____________________. x=a（常数） 等式的性质 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 知识点二 利用等式的性质解方程（练一练） 1、 利用等式的性质解下列方程并检验： 检验：把x=11代入原方程的左边，得 11-5=6.方程的左右两边相等，所以x=11是原方程的解. 诗洞镇初级中学 邓丽玲 三、研学教材 1、 利用等式的性质解下列方程并检验： 检验：把x=150代入原方程的左边，得 0.3×150=45.方程的左右两边相等，所以x=150是原方程的解. 知识点二 利用等式的性质解方程（练一练） 诗洞镇初级中学 邓丽玲 *