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等腰三角形的判定课件2.ppt
* * 13．3 等腰三角形 13．3.1 等腰三角形(2课时) 第2课时 等腰三角形的判定 1．理解并掌握等腰三角形的判定方法． 2．运用等腰三角形的判定进行证明和计算． 重点 等腰三角形的判定方法． 难点 等腰三角形的判定方法的证明． 一、提出问题 出示教材第77页“思考”． 学生思考，回答后教师提问： 在一般三角形中，如果有两个角相等，那么它们所对的边有什么关系？ 学生猜想它们所对的边相等． 即如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等． 如何证明？ 二、解决问题 教师引导提示，学生根据提示画出图形，并写出已知、求证． 已知：在△ABC中，∠B＝∠C. 求证：AB＝AC. 与学生一起回顾等腰三角形中常添加的辅助线：高、顶角平分线、底边上的中线．让学生逐一尝试，发现可以作AD⊥BC，或AD平分∠BAC，但不能作BC边上的中线． 学生口头证明后，选一种方法写出证明过程． 如图，在△ABC中，∠B＝∠C，作△ABC的角平分线AD. 三、应用举例 1．出示教材例2. 引导学生根据命题画出图形，利用角平分线的性质及“等边对等角”来证明． 学生讨论后，自己完成证明过程． 例2 求证：如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边，那么这个三角形是等腰三角形． 已知：∠CAE是△ABC的外角，∠1＝∠2，AD∥BC.(如图所示) 求证：AB＝AC. 分析：要证明AB＝AC.可先证明∠B＝∠C.因为∠1＝∠2，所以可以设法找出∠B，∠C与∠1，∠2的关系． 证明：∵AD∥BC， ∴∠1＝∠B(______________________)， ∠2＝∠C(______________________)． 而已知∠1＝∠2，所以 ∠B＝∠C. ∴AB＝AC(______________)． *
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