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《国际贸易理论与实务》 课程教学大纲 山东英才学院商学院 2011年02月 《国际贸易理论与实务》课程教学大纲 一、课程性质和教学目的 《国际贸易是一门专门研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策，国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原则与基本知识的运用。《国际贸易实务》是国际贸易专业教学计划中的核心课程。它以商品进出口贸易为研究对象，以我国外贸方针政策为指导，阐明商品进出口业务的基本理论、基本知识和基本技能。通过学习，学生能掌握进出口业务工作的基本环节，掌握外贸合同的各项交易条件，并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作，同时对违反合同的现象能预防范并能妥善处理好索赔、理赔工作 （一）本课程与物流配送与运输、报关实务、商务谈判等课程的关系 物流配送与运输课程是一门专门介绍配送与运输的专业课，国际贸易实务中的运输、保险只介绍基本内容及运输、保险的条款，彼此不会重复。 （二）本课程与对外贸易谈判技巧课程的关系 国际贸易实务是专业基础课，掌握国际贸易实务的基本知识和技能，是贸易谈判的基础。所以国际贸易实务课先修，贸易谈判技巧课后修，彼此可以互相配合。 总之本课程与上述课程之间的关系，必须按专业基础课与专业课的关系处理安排教学，这样双方就可以互为补充，并行不悖。 三、教学方法、手段 在教学方式上，灵活采用多种教学方法与现代教育技术，改变了传统的教学方法、手段、模式，强化了以学生为主体的主动学习，注重学生的创造与实践能力的培养，注重培养学生独立分析问题、解决问题的能力。多媒体教学中使用的课件制做优美、图像清晰、图文并茂，教学内容直观、具体、生动形象，教学效果较优，调动了学生的学习兴趣。 四、章节安排及课时分配 本课程的教学内容从学生职业能力培养的基本规律出发,依据外贸职业岗位的工作任务,工作流程中的知识与技能要求,遵循教、学、做合一的原则,整合教学内容,相对应地设计学习情境,工作项目及工作任务,以完成工作任务情况作为衡量学习效果的主要依据。具体的理论,实践一体化教学组织与安排如下表: 项目 课时 教学 章节 授课内容 课时 备注 理论 实践 理论 实践 项目一 出口贸易 22 36 模块一 出口前的准备阶段 2 4 模块二 贸易磋商阶段 16 34 课堂开展 商品的品名、品质、数量与包装 2 4 课堂开展 国际货物运输 2 4 课堂开展 国际货物运输保险 2 4 课堂开展 价格术语及报价核算 4 6 课堂开展 国际贸易货款的收付 4 4 课堂开展 商品检验、索赔、不可抗力和仲裁 2 4 课堂开展 模块三 合同签订阶段 2 2 课堂开展 模块四 出口合同履行 2 4 课堂开展 项目二 2 4 进口贸易 2 4 课堂开展 项目三 国际贸易方式 课后开展 合计 64 24 40 以每周4课时，共16周计算，合计64课时，其中实践课40课时，约占60%，理论课程24课时，约占40%。 本课程以第六章贸易术语、第七章运输、第八章保险、第九章货款的支付和第十一章交易磋商和合同订立为重点内容，其中价格术语为主导线，贯穿到国际贸易实务各章节。 【自学部分】 第一章 国际理论贸易概述 [教学目标] 通过本章学习，使同学们了解国际贸易的基本概念，国际贸易的分类，国际贸易与国内贸易的异同点以及国际贸易的作用，为以后的学习做好铺垫。 [教学重点] 国际贸易的分类、基本概念、国际贸易和国内贸易的异同点 [教学难点] 对外贸易依存度、国际贸易对全球经济发展的作用 [教学内容] 1、国际贸易基本概念 2、国际贸易分类 3、国际贸易与国内贸易的异同点 4、国际贸易的作用 第二章 国际贸易理论与政策 [教学目标] 通过学习了解和掌握国际分工相关理论，对外贸易政策中自由贸易政策（亚当．斯密的绝对成本理论、大卫．李嘉图的比较优势理论）和保护贸易政策中的典型代表理论（重商主义学说、幼稚工业保护理论、凯恩斯的超保护贸易理论） [教学重点] 国际分工、国际贸易理论与学说的内容、国际贸易政策 [教学难点] 绝对利益学说、比较利益学说、凯恩斯投资、对外贸易乘数 [教学内容] 1、国际分工的含义、性质和作用； 2、国际分工的发展阶段； 3、影响国际分工发展的因素； 4、资产阶级国际分工学说； 5、国际贸易理论与学说（重商主义、绝对成本理论、比较成本理论、H—O理