窦玉君电子小报校本课程纲要.docVIP

2013—2014学年度《电子小报》校本课程纲要 秦皇岛开发区第二中学 一、一般项目 课程标题：《电子小报》 主讲教师：窦玉君 教材类型：自编 课程类型：校本选修类 课时安排：每周1课时 授课对象：四年级16名学生 二、具体内容 【课程背景】 为推进我校信息技术校本课程建设。发展学生业余兴趣，我校特地开办了《电子小报》兴趣班，培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解和掌握信息技术的基本知识和技能，掌握WORD基础技术制作漂亮WORD电子小报的制作方法，使学生个性化全面发展。 【课程目标】 1、总目标 学生用相关的文字和图片素材，通过自主探究的学习形式，制作相关主题的电子小报，从而实现图文混排的综合应用。培养学生的创新精神和审美能力。 2、阶段目标 通过欣赏电子小报作品，让学生掌握电子小报的制作要素及版面设计特色。能用图形边框对小报进行版面设计，并对文字、段落的格式进行熟练的设置；能用艺术字对电子报的报头及标题进行设置；能熟练插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形等对小报进行修饰；根据版面的美观要求，进行图文混排的设计。 3、知识目标： 学生用相关的文字和图片素材，通过自主探究的学习形式，制作相关主题的电子小报，从而实现图文混排的综合应用。 4、能力目标： 培养学生的创新精神和审美能力。 5、情感目标： 通过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神；通过对电子小报的设计，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅力，提高学生的学习兴趣。 【课程内容】 《电子小报》课程内容结构表 2013-2014第一学期 周次 教 学 内 容 活动安排 呈现方式 3 常规教育、课程简介；信息素养调查、成员分组；指法训练。 1 讲授+操作 4 掌握正确的键盘指法，使用正确的指法进行键盘输入练习,文字编辑训练。 1 讲授+操作 5 WORD中插入图片、艺术字。 1 讲授+操作 6 使用图片、艺术字美化文档 1 讲授+操作 7 文本框强化训练 1 讲授+操作 8 自选图形强化训练自选图形美化文章 1 讲授+操作 9 以“我们的作文”为主题进行电子小报创作1 1 讲授+操作 10 以“我们的作文”为主题进行电子小报创作2 1 操作 11 以“我们的作文”为主题进行电子小报创作3 1 操作 12 以“我的家乡”为主题进行电子小报创作1 1 操作 13 以“我的家乡”为主题进行电子小报创作2 1 操作 14 以“地球—我的家园”为主题进行电子小报创作1 1 操作 15 以“地球—我的家园”为主题进行电子小报创作2 1 操作 16 以“地球—我的家园”为主题进行电子小报创作3 1 操作 17 期末学生作品汇总与展评 1 注：课程可能随着实际的活动有所变化，有所更改。 【课程实施】 1、课时安排：每周1课时，即周二第六节。 2、教学方法的选择： 讲授、演示、实践、分析。 3、教学的组织形式： 独立完成与小组讨论。 4、场地设施：微机教室。 5、教学用品：教师机1台,学生机16台。 6、班级规模：16人。 7、评价方式 改变传统的以书面考试成绩为依据的评价方式，取而代之的是对学生进行及时的客观形成性、发展性评价，建立一个过程式的、多元化、多视角的综合评价体系。 对学生主要采用定性评价，根据《电子小报》作品是否有创意，构图准确、美观等。 《电子小报》校本课程课堂行为习惯的评价表 （???? —????? 学年度）小学信息技术课堂行为习惯的评价表学校：??? ??班级： ?? 姓名： 评价项目 评价细则 月份 月评价方式 综合评价 学生自评 学生互评 教师评价 课前 准备 1.整齐有序 2.按规定位置坐好 3.准备好 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课堂 学习 习惯 1.认真，精力集中。 2.自信，积极思考 3.有自主探究的习惯。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基础 知识 1.基本操作 2.安全使用 3.主动获取处理信息 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 操作 1.严格遵守纪律2.独立，敢于尝试3.合作，交流互助。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在（ ???）月，你获得了?优秀?A?的好成绩，继续加油啊！ ?备注：评价等级 ??优秀?A ??良好?B ?合格?C ??待合格D