【2017年整理】四年级一模块第一单元.doc

年级 四年级 课 题 Module1 Unit 1 Go straight on. 主备人 IDA 集备时间 2013年 9月 4日 学习目标 会读M1单词，可以英汉互译。 能够掌握常用口语“Where are you？”以及方位介词的运用，并作出相应的回答。 初步掌握问路指路的英语表达。 了解地点的写法。 能够自编英语小对话。 教学重点、难点 问路指路的表达。 方位介词的应用。 教学准备 图片、点读笔 课时安排 2个课时 教学过程 修改建议 Warm-up Do “Stand up and Sit down”. 为了调节课堂气氛，调动学生积极性，做课前热身运动，主要锻炼反向思维。学生做与师相反的动作。 New words Listen to the reading pen carefully and read after it. 单词中注意“straight”与“street”发音的区别，前者aigh发/eI/,后者ee发/i:/。 注意“No.”的发音和书写，生易落掉“.” “You’re welcome!”是一个句子，注意句子首字母的大写和句末的标点符号。 Correct the pronunciation. 生跟读后纠正其发音。 Practise by groups. 分小组练习，互相学习。 Text Activity one. Listen to the reading pen and act it out. 由于第一部分比较简单，承接了三年级的内容所以接受起来较容易，生很快会掌握。练习后找同学表演，增加趣味性和积极参与性。 2．Activity two. a.Listen to the reading pen carefully and find “turn left, go straight on, turn right”. 听录音，按要求找出指路的表达。 b.Listen again and repeat, then practise with deskmates. 再放一遍录音，并跟读，然后同桌之间进行互相练习。 Act the dialogue. 找同学根据实际情况表演对话。 学习新单词时要多提问，尽量让更多的同学大声读出来，以免发音不正确。 课堂小结：主要练习问路指路的英语表达，初步接触这一课题学生还挺有积极性，能主动参与课堂。 作业设计：Homework 1. Remember the new words. 2.Recite the text on page 2. 板书设计： Module 1 Unit 1 Go straight on. 一、New words go straight on turn left turn right excuse me supermarket cinema train house street next to beside near No. 二、Text Where are you,Tom? I’m behind the tree. I’m on your left. I’m on your right. 课后反思：第一模块介绍了问路指路的表达，对于街道的表达和写法对生来说是个难点，excuse me ，supermarket 的发音需要注意，straight和street对于生是两个个非常难区分的单词，经常读成一个音，No.的书写很多同学落掉“.”,“You’re welcome!”老是出现小写y，且句末无标点。在地图上左转、右转有些同学分不太清，还要多加练习。这些问题接下来还要继续注意。 PAGE - PAGE 16 - 2004年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试（新、老课程） 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 以下数据可供解题时参考： 原子量：H：1 O：16 Mg：24 Al：27 Cl：35.5 Cu：40 Fe；56 Zn：65 第Ⅰ卷 1．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免靶细胞发挥的免疫作用是 （ ） A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特异性免疫 2．下列关于光合作用和呼