两亭镇中心小学(幼儿园)2014年暑期教师学习会实施方案.docVIP

两亭镇中心小学(幼儿园)2014年暑期教师学习会实施方案.doc

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两亭镇中心小学(幼儿园)2014年暑期教师学习会实施方案

两亭镇中心小学(幼儿园) 2014年暑期教师学习会工作总结 为了深入贯彻落实教师队伍建设,切实提高教师队伍整体素质,不断强化学校管理,引导教师树立高尚的职业理想,提高职业道德素养, 转变工作作风,提高业务能力,着力解决教师队伍中存在的作风问题和人民群众反映强烈的师德师风问题,不断提升广大教职工师德修养和业务水平,努力造就一支爱岗敬业、师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍。根据县教体局《关于组织召开2 0 1 4年暑期教师学习会的通知》(麟教体教发(2014)2 55号)精神,我校在暑期集中利用七天时间,举办以师德师风教育及“更新教育理念、推动改革发展’’主题大讨论为主要内容的暑期教师学习会。我校根据县局通知精神和学校制定的暑期教师学习会安排意见,以“修师德,强师能,带头创先争优”为主题,从8月20日至8月27日举行了为期7天的暑期教师学习会。 这次学习会,紧紧围绕全面实施素质教育、推进高效课堂教改,不断强化学生思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以“学为人师、行为世范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,以深入学习国家中长期教育发展规划纲要、《教师法》、《教师职业道德规范》为主要内容,以提高教师职业道德素质和业务能力为出发点和落脚点,以推进教育事业健康和谐发展为核心,安排细致,组织周密,重点突出,形式多样,收到了预期的效果。 一、领导重视部署早 县局关于举办暑期教师学习会的通知下发后,学校及时召开会议,研究部署,制定了两亭镇中心小学(幼儿园)20 1 4年暑期教师学习会是实施方案和日程安排,明确了指导思想、学习内容和方法步骤。学习会上全体领导集体参与,学习会从会前动员、会间学习讨论、会后总结都认真扎实,确保了学习会做到了“一个集中,两个统一,四个保证”。即:集中地点,统一时间、统一学习形式,保证了全员参与、保证了学习时间、保证了学习内容、保证了学习效果。 二、组织周密管理严 这次学习会,组织周密,管理严格,学校成立工作领导小组,制定了学习会纪律要求,规定了严格的请假审批制度,做到了轻病不下岗、小事不请假,为了加强组织纪律,学校对全体教师定位编号,由教导处进行考勤,确保全体老师全部到会,且善始善终。 三、重点突出讲实效 学习会上,学校认真学习了全国教育工作会议精神,深刻领会《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,全省、全市教育工作会议精神;学习《关于深入推进中小学教师校长交流轮岗工作促进义务教育均衡发展的意见分;学习((中小学教师职业规范(2 0 0 8年修订)、《宝鸡市教育局转发省教育厅关于加强中小学师德师风建设工作意见的通知》(宝市教发[2013] 391号)、《宝鸡市教育局转发教育部等四部委关于做好预防少年儿童遭受性侵工作意见的通知》(宝市教发[2014113号)、《刑法》、《未成年人保护法))、《教师法》、《麟游县中小学教师职业道德考核办法(试行)》等法律文件;学习张丽莉、张伟和教育系统近年来涌现出的张来生、孙安成、张存贵等优秀校长、教师的先进事迹.全体教师学习认真扎实,问题探讨热烈,心得交流积极,学习笔记记得认真翔实,全体教师以教研组为单位围绕集中讨论两方面十个问题。第一方面:一是如何在推进教育现代化的时代背景下构建现代教育理念;二是课程设置及改革如何承载现代教育理念并实现育人目标;三是以“高效课堂”为主要内容的教学改革如何实现由“两基’’目标向“三维”目标的过渡提升; 四是本校教育如何适应教育改革大势,在培养多元化、高质量人才上有所作为;五是如何化解本领恐慌,打造适应现代教育的校长和教师团队;六是如何增强本校师德师风教育的针对性和实效性。第二方面:一是结合目前工作的现状,特别是针对小升初、期末考试的质量分析,讨论并提出提高质量的具体措施和奖优罚劣的激励机制,充分调动广大教师立足岗位、爱岗敬业、无私奉献的精神,牢固树立质量第一的思想意识。 二是结合学校德育工作实际及各年龄段学生特点,讨论如何有针对性的丰富德育活动载体,充分调动广大教师以德树人,全面育人的合力。三是对照县局“规范办学行为十项规定’’要求,就课程开设、作息安排、考试评价、教辅资料征订管理、有偿家教等方面逐一进行自查,讨论如何进一步规范办学行为。四是要紧紧立足各自职能,回顾目前工作是否做到了与学校紧密结合并充分履行了各自职责,讨论并提出落实职责。在思考讨论中更新观念,在深刻反思中凝聚共识。如何认真扎实的讨论,撰写自查工作总结40份。通过学习,全体教师明确了国家中长期教育发展趋势,树立全心全意为人民服务、尽心尽力于教学工作的意识,增强了政治敏锐性和历史使命感,通过讨论交流,全体教师树立了新的教育观、质量观、人才观,解决了问题,达到了共识,提高了思想素质和理论修养。并联系实际,认真讨论,深刻

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