【2017年整理】天津高考物理分析.doc

2010年高考天津卷理科综合物理试题分析卢珍2010年天津市高考是新课改后第二次独命题，物理试卷体现了“稳中有新、稳中求变”的原则，考查学生的基础知识，考查学生物理学科探究能力，考查物理模型成为今年主要方向。天津高考理综（物理）试卷采取Ⅰ卷8道选择题，其中5道单项选择题和3道多项选择题；Ⅱ卷1道填空题（实验题）和3道计算题，共120分。一、试题知识点考查：T1考查变化的磁场产生电场、变化的电场产生磁场、电磁波及其传播。（易）T2 考查氢原子能级的结构、能级公式、衰变、半衰期、结合能、质量亏损。（易）T3考查匀变速直线运动及其公式、图象、矢量和标量。（中）T4考查横波的图象、波速、波长和频率（周期）的关系。（中）T5考查电场线、电势能、电势。（易）T6考查向心加速度、万有引力定律及其应用。（中）T7考查欧姆定律、理想变压器。（中）T8考查折射率、全反射、光导纤维、光的干涉、衍射和偏振现象、光的干涉、衍射和偏振现象、光效应、爱因斯坦光电效应方程。（难）T9考查抛体运动（中）、验证平行四边行定则（易）、测电压表内阻（难）T10考查矢量和标量、滑动摩擦力、牛顿运动定律、牛顿定律的应用、动能定理和功能关系、机械能守恒定律和能量守恒定律。动量守恒定律、动量定理。（中）T11考查滑动摩擦力、共点力的平衡、闭合电路欧姆定律、电阻串联、并联匀强磁场中的安培力、法拉第电磁感应定律。（中）T12考查运动的合成与分解、带电粒子在匀强电场中的运动、洛伦滋力、洛伦滋力的方向、洛伦滋力公式。（难）二、试卷整体分析：考查基础知识的识记和基本运用、实验探究能力、综合分析和运用能力，试卷的总体难度不大，比去年，选择题综合性较低，单一知识点考查较高，没有区分度。填空题和计算题综合性较强，试题难度较大，对学生能力要求较高，学生做起来不是很顺手。得分率较低。整体讲物理试卷试题知识点分布广，难度适中，但对学生基础要求较高。二、对自己教学的指导：1、重课本，重基础。高三复习时我们要认真研读《考试说明》和《考试大纲》，以课本为基础，结合课本梳理考纲中的知识点，复习重点物理模型和基础实验，注重夯实基础，避免扩大复习范围和增加知识难度给学生带来困难。2、加大训练，提高能力。高三教学中我们要精选习题，加大训练，在练习中培养学生的学习习惯和物理的解题规范，从而提高学生的探究能力、综合分析能力和知识的运用能力。 PAGE 16 -2004年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（新、老课程）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。以下数据可供解题时参考：原子量：H：1 O：16 Mg：24 Al：27 Cl：35.5 Cu：40 Fe；56 Zn：65第Ⅰ卷1．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免靶细胞发挥的免疫作用是 （ ） A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特异性免疫2．下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是 （ ） A．光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应 B．光合作用和呼吸作用必须在有水的条件下进行 C．光合作用的全部反应是呼吸作用全部反应的逆转 D．光合作用和呼吸作用都是能量转化过程3．列下关于实验的描述，正确的是 （ ） A．将在蔗糖溶液中已发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到更高浓度的蔗糖溶液中，则发生质壁分离复原 B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀 C．将肝脏研磨液煮沸冷却后，加入到过氧化氢溶液中立即出现大量气泡 D．将双缩脲试剂加入到蛋清稀释液中，溶液变成紫色4．肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是 （ ） A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能产生一些具荚膜的细菌 B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌 C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌 D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌5．一个池塘有生产者（浮游植物）、初级消费者（植食性鱼类）、次级消费者（肉食性鱼类）和分解者（微生物）。其中生产者固定的全部能量为a，流入初级消费者、次级消费者和分解者的能量依次为b、c、d，下列表述正确的是 （ ） A．a=b+d B．ab+d C．ab+d D．ac+d6．下列分子含有的电子数目与HF相同，且只有两个极性共价键的是 （ ） A．CO2 B．N2O C．H2O D．CH47．久置空气中会发生颜色变化，但颜色变化不是由于跟氧气反应引起的物质是 （ ） A．过氧化钠固体 B．亚硫酸钠固体 C．硫酸亚铁晶体 D．苯酚晶体8．若1.8g某金属跟足量盐酸充分反应，放出2 A．Al B．Mg C．Fe D．Zn9．有一种白色粉末由等质