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个人阅读活动计划 世上万物，皆属身外，惟有一样东西却能点入肌肤，融入骨，让我们耳聪目明，志存高远。这便是书。作为一名人民教师和学校管理者，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑，提高自己的综合素质。因此，既是响应市、县、校的号召，也是对自我的一种鞭策，特制定以下阅读计划： 一、指导思想： 认真落实十七大关于加强教师队伍建设的要求，以柳江县和我校”教师阅读年”活动实施方案为指导，以创建”书香校园”为阅读导向，以”教师阅读年”为发展契机，积极参与各类读书活动，在阅读中锻炼自己的思辩能力，在阅读中转变思想观念，在阅读中进行教育创新，在阅读中提高自身综合素质，让生命在阅读中更加精彩！。 二、个人学习目标： 1、丰富业余生活和内心世界，促进自身知识拓展、观念更新及理论素养、教育能力、人文素养的提升，养成”多读书、读好书、好读书”的习惯。 2、让好书相伴一生，让阅读和思考使自己成为有智慧、有风格、有个性的新型管理者和教师。 3、在阅读活动中率先垂范，为形成我校良好的读书氛围，构建书香校园而努力。 三、读书内容： 1、经典阅读（三本书）：《柳州教师培训读本》、《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《陶行知教育名篇》 2、推荐阅读（十本书）：《爱心与教育》、《更新教育观念报告集》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《品三国》、于丹《论语》心得、《文化苦旅》、《中国著名校长办学思想录》、《童年的秘密》 3、每月必读：《人民教育》、《中小学管理》、《小学语文教师》、《班主任》 四、具体措施： 1、根据自身情况，制定适合自己的个人阅读计划，明确读书的目的和意义。 2、积极参加学校组织的各项读书活动。 每天研读1小时； 每周撰写一篇读书笔记； 每月至少研读一本教育刊物； 每学期至少研读五本教育名著； 每学期至少撰写五篇有价值的读书心得体会或论文。 3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。 4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。 5、每天确保半小时到一小时的读书时间。 6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。 7、坚持读书与反思相结合。读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题。 8、建立个人网页成长记录袋。内容有个人简介、学习材料、读书体会、工作成果等。 五、时间安排： 第一阶段：（1mdash;2月） 1、利用假期初读《柳州市教师培训读本》。 第二阶段--学习提高阶段（3～6月） 1、 选定必读、选读书目，制定个人读书计划。 2、 精读《柳州市教师培训读本》，并撰写读书笔记。掌握新时期教师应知应会的教育政策法规和教育理论。 3、 参加专题讨论活动。 4、 参加以”我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动。 5、 上传优秀征文稿及读书心得到”读书共享资源库”及广西教研网、校园网页的个人博客中。 6、 参加低年段组”读书沙龙”活动，检查读书笔记，并进行汇总、小结。 7、 完成必读书目《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》、《爱心与教育》、《更新教育观念报告集》、《赏识你的孩子》、《细节决定成败》、《品三国》的研读任务，并写好读书笔记。 8、 协助教导处组织经典诗文、美文诵读比赛活动。 第三阶段--自主研修和创新阶段（7～11月） 1. 完成必读书目《陶行知教育名篇》、于丹《论语》心得、《文化苦旅》、《中国著名校长办学思想录》、《童年的秘密》的研读任务，并写好读书笔记。 2. 参加低年段组”读书沙龙”大家谈活动。 3. 参加以”快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书报告会。 4. 研读各科教育教学刊物，并写好读书笔记。 5. 对自己一年的学习情况进行反思，形成书面总结。 6. 完善个人成长记录袋的。 第四阶段--总结、表彰阶段（12月） 1、 参加县”教师阅读年”闭卷考试。 2、 写出全年活动总结 在今后的工作，我将发扬”用文化经营学校，用文化滋养精神，用文化提升品位”的精神，释放出最大的阅读热情，投身到轰轰烈烈地读书活动去，”把书读薄，把人做厚，把书读旧，把人做新” ，使2008年成为自身阅读提高和发展丰收年。