- 1、本文档共17页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
步步高2015高考生物二轮讲义专题81基因工程和细胞工程
第1讲 基因工程和细胞工程
[考纲要求] 1.基因工程的诞生(Ⅰ)。2.基因工程的原理及技术(Ⅱ)。3.基因工程的应用(Ⅱ)。4.蛋白质工程(Ⅰ)。5.植物的组织培养(Ⅱ)。6.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ)。7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。
[构建网络]
考点一 基因工程
1.基因工程的基本工具
限制酶 DNA连接酶 载体 作用 切割目的基因和载体 拼接DNA片段,形成重组DNA分子 携带目的基因进入受体细胞 作用
部位 两核苷酸的脱氧核糖与磷酸间形成的磷酸二酯键 作用特
点(条件) (1)识别特定的核苷酸序列;
(2)在特定位点上切割DNA分子 (1)E·coliDNA连接酶只能连接黏性末端;
(2)T4DNA连接酶能连接黏性末端和平末端 (1)能在宿主细胞内稳定存在并大量复制;
(2)有一个至多个限制酶切割位点;
(3)具有特殊的标记基因
2.基因工程的操作程序
(1)目的基因的获取
①从基因文库中获取。
②利用PCR技术扩增:其实质是在体外对目的基因进行大量复制。
③用化学方法人工合成
a.对于核苷酸序列已知的直接人工合成。
b.可通过反转录法获取,即mRNA逆转录酶,单链DNADNA聚合酶,双链DNA。
(2)基因表达载体的构建
①基因表达载体的组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因+复制原点。
②基因表达载体的构建方法
(3)将目的基因导入受体细胞
生物种类 植物细胞 动物细胞 微生物细胞 常用方法 农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法等 显微注射技术 感受态细胞法(Ca2+处理法) 受体细胞 体细胞 受精卵 原核细胞 (4)目的基因的检测与鉴定
类型 步骤 检测内容 方法 结果显示 分子
检测 第一步 目的基因是否进入受体细胞 DNA分子杂交(DNA和DNA之间) 是否成功显示出杂交带 第二步 目的基因是否转录出mRNA 分子杂交技术(DNA和mRNA之间) 是否成功显示出杂交带 第三步 目的基因是否翻译出蛋白质 抗原—抗体杂交 是否成功显示出杂交带 个体
水平
鉴定 做抗虫或抗病的接种实验,以确定是否有抗性以及抗性的程度;基因工程产品与天然产品的功能进行活性比较,以确定功能是否相同
[错混诊断]
1.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选必须通过分子检测(2014·天津,4A)( × )
2.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定必须通过分子检测(2014·天津,4C)( × )
3.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列(2007·全国Ⅱ,4A)( √ )
4.用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸(2010·浙江,2A)( × )
5.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点(2011·浙江,6B)( √ )
6.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上,属于基因工程(2010·大纲全国Ⅱ,5D)( × )
7.转抗虫基因的植物,不会导致昆虫群体抗性基因频率增加(2010·江苏,18B)( × )
8.重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接(2013·安徽,6C)( × )
9.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达(2011·四川,5D)( × )
10.动物的生长激素基因转入植物后不能表达(2010·江苏,18C)( × )
题组 对基因工程的操作工具与操作步骤综合考查
1.(2014·重庆,4)下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是( )
A.②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与
B.③侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到④的染色体上
C.④的染色体上若含抗虫基因,则⑤就表现出抗虫性状
D.⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异
答案 D
解析 A项,②为重组Ti质粒,其构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶。B项,含重组Ti质粒的农杆菌侵染植物细胞后,重组Ti质粒上的目的基因整合到受体细胞(④)的染色体上,而并非整个重组Ti质粒整合到④的染色体上。C项,目的基因导入受体细胞后不一定能进行表达,所以抗虫基因导入植物细胞后,培育成的植株也不一定具有抗虫性状。D项,转基因抗虫植株是否培育成功,可以从个体水平上进行检测,即观察植株是否具有抗虫性状,如果具有抗虫性状则说明发生了可遗传变异(基因重组)。
2.(2014·海南,31)下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内,制备“工程菌”的示意图。
请据图回答:
(1)获得A有两条途径:一是以A的mRNA为模板,在____________的催化下,合成互补的单链DNA,然后在______________作用下合成双链DNA,从而获得所需基因;二是根据目标蛋白质
您可能关注的文档
- 正畸科发展规划+第.doc
- 正畸试题1.doc
- 正畸试题3.doc
- 正畸部分试题.doc
- 正确使用词语练习(一)学案.doc
- 正确处理和把握四个关系做一名合格的共产党员.doc
- 正确对待公民的权利与义务教学设计.doc
- 正确布线提高网络的速度和可靠性.doc
- 正确理解与运用损伤控制性外科.doc
- 正确理解党的执政能力建设的指导思想和目标任务.doc
- 第12课 大一统王朝的巩固 课件(20张ppt).pptx
- 第17课 君主立宪制的英国 课件.pptx
- 第6课 戊戌变法 课件(22张ppt).pptx
- 第三章 物态变化 第2节_熔化和凝固_课件 (共46张ppt) 人教版(2024) 八年级上册.pptx
- 第三章 物态变化 第5节_跨学科实践:探索厨房中的物态变化问题_课件 (共28张ppt) 人教版(2024) 八年级上册.pptx
- 2025年山东省中考英语一轮复习外研版九年级上册.教材核心考点精讲精练(61页,含答案).docx
- 2025年山东省中考英语一轮复习(鲁教版)教材核心讲练六年级上册(24页,含答案).docx
- 第12课近代战争与西方文化的扩张 课件(共48张ppt)1.pptx
- 第11课 西汉建立和“文景之治” 课件(共17张ppt)1.pptx
- 唱歌 跳绳课件(共15张ppt内嵌音频)人音版(简谱)(2024)音乐一年级上册第三单元 快乐的一天1.pptx
最近下载
- 2024公务员考试三农知识题库及参考答案【巩固】.docx VIP
- 2024公务员考试三农知识题库加答案.docx VIP
- 2023年拟任县处级党政领导职务政治理论水平任职资格考试题库(含答案).pdf VIP
- 2024公务员考试三农知识题库及完整答案(必刷).docx VIP
- 外研版(2019)必修第二册 Unit 2 Let's celebrate! Developing Ideas 教案.docx
- 电信法律法规类题应知应会测试卷及答案.doc
- 边境安全现状.pptx VIP
- 印刷服务合同 .docx VIP
- 可持续发展理念下企业实施ESG的研究.pdf VIP
- 《静女》《涉江采芙蓉》《鹊桥仙》联读教学设计2023—2024学年统编版高中语文必修上册.docx
文档评论(0)