诗歌能力训练题按材分类.docVIP

【能力训练】 一、伤别离情类。 1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 落 叶 孔绍安 早秋惊落叶，飘零似客心。翻飞未肯下，犹言惜故林。 这是一首借物抒情的诗，理解全诗主旨的关键在“飘零似客心”一句，其中的“客心”是什么意思？你认为诗人“惊” 的原因有哪些？全诗借“落叶”的形象抒发了怎样的情感？ 2、读下面一首唐诗，然后回答问题。 听角思归 顾况 故园黄叶满青苔，梦破城头晓角哀。此夜断肠人不见，起行残月影徘徊。 从题目看，这首诗抒写了思归之情，然而全诗没有出现一个“思归”的字眼。诗人是怎样曲折、生动地表现思归之情的呢？请作简要分析。 3、下面一首诗，然后回答问题。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞山海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。 (1)细味文意，这首诗的首联“偏惊物候新”的“惊”字表达了作者怎么样的思想感情?作者为什么要“惊”? (2)体味中间两联几个动词“山”、“渡”、“催”、“转”在诗中描写的作用? 4、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 武昌阻风 方泽 江上春风留客舟，无穷归思满东流。与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。 （1）诗人用什么艺术手法表达了什么样的思想感情？ （2）前后两层意思是否相悖？这样写妙在何处？ 5、阅读古诗，回答问题。 金陵酒肆留别 李 白 风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。 请君试问东流水，别意与之谁短长? （1）有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？（3分） （2）试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。（3分） 6、阅读下面唐诗，完成(1)—(2)题 送人归东 温庭筠 荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。 江上几人在，天涯孤棹还。何当重见日，尊酒慰离颜。 ［注］首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市)，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。 清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联的理解和评价。 7、阅读下面一首诗，然后回答问题。 送魏万之京 李? 颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 【注释】①魏万：肃宗上元进士。是李颀的后辈。和李白很有交情。离歌：离别之歌。 关城：潼关、函谷关。御苑：皇家的宫苑。砧声：捣制寒衣的声音。 (1)首联、颔联哪几个词表达了季节的怎样的特征（离别的环境）？从中又表达出诗人送别的什么情绪？ (2)尾联用什么艺术手法表达出怎样的思想内容？ ?8、阅读下面的诗歌,完成后面的问题。 中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看？ 【注释】 该诗是苏轼在中秋与其弟弟苏辙相聚时所作。 (1)请分析前两句中“溢”和“转”这两个动词在诗句中的作用。 (2)全诗前两句写景采用了什么手法？抒发了怎样的感情？ 9、阅读下面一首诗，然后回答后面的问题 蜀中九日登高 王勃 九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？ [注]那：奈何，为什么 前人在评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为什么？ 10、阅读下面诗歌，回答问题。 送杜十四之江南 孟浩然 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 (1)这首诗中的“渺茫”一词在诗中有什么含义？（包含着作者怎样的心情？） (2)诗歌的三、四句在表达技巧上有什么特点？ 11、阅读下面一首诗，然后回答问题。 谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 (1)水急流虽然是写景，但与送别情景密切相关，呼应了上句中的“ ??????? ??”，也开启了下句中的“????? ”。 ⑵诗中两处描写自然景物，其表现手法和作用有何不同？ 二、咏史类 12、阅读下面二首怀古咏史诗，完成以下题目。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏史·赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 (1)两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对“周郎”的态度并非一致，其中区别何在? (2)杜牧诗前两句写了什么?与胡曾诗在写法上有什么不同? 13、阅读下面二首怀古咏史诗，完成以下题目。 过华清宫绝句 杜牧 [甲]长安回