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南朗河小学语 文 教 研 组 工 作 总 结 （2013-2014学年第二学期） 本学期的工作在学校的统一安排下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 作为学校的教研组——语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。开学初，我们全组老师认真研读了《语文课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。 努力提高课堂教学质量。 认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。近年来，随着学校教师队伍的不断减少，我们语文教研组的教师也逐渐减少。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢？我们的做法是：扎实开展如公开课，公开课中，刘志英上《前鼻韵母in》，李小改上《成语复习》，黄发宽上再见了，亲人.》，石永进上《触摸春天》。公开课教师们有效训练做到以下几点： 1、 激发学生兴趣，采用各种方法进行导入新课。 2、教学中指导学生朗读，采取各种方式朗读，指导朗读的语气，提高学生朗读能力。 3、结合上下文语境理解重点词语的意思。 4、教给学生识字方法。 5、拓展延伸，发展学生的思维。 教学诊断等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都认真抓好以下环节：备课、组织听课、评课、诊断、总结。 有效展开各项活动。 本学期根据中心校的安排，开展了以下活动： 1、1-----5年级进行了写字比赛，从比赛来看大多数教师将写字课落到了实处，少数教师在指导学生书写不到位。 2、在4----5年级中组织的作文比赛，内容写中国魂，放飞的梦想。各班推举三人。从这次作文比赛中可以看出，这几个本班的作为功底不扎实，在修辞手法上不会用，名言名语不会用。还希望在这几方面上下功夫。 悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 为了使教学工作规范化、制度化、科学化、条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查 教师总结范文精选教学总结 教研总结 学年总结 研修总结 教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。 五、存在问题： 1、小组工作还要群策群力、集思广益。 2、做好本职工作的同时，都应尽力地给予别人关注，有好的想法或思路大家共同分享探讨。 3、差生辅导工作任务艰巨，不容松懈。 总之，在本学期里，我们语文组教师团结协作下，教师们敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。每位老师彼此学会了合作，学会了反思，学会了分享，在合作中反思，在反思中进取，教研氛围浓浓，心情其乐融融，我们还将继续在教学中争取早出成绩，出好成绩。我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 2014年7月17日 南朗河学前班教学工作总结 （2013----2014）下学期 刘志英 伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期很快就要结束了。细细回忆这学期的工作，深深感到一分耕耘一份收获。在和孩子们相处的日子里，他们一天天在成长不断在进步，让我感觉到自己是幸福的，幼教职业是最光荣的事业。 以下 是我带班的一些体会： 一、思想方面。 1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教育学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活能力，具备健康的生活能力。 2、严格班级治理，首先从思想、行动上严格要求孩子们的班级纪律和思想教育工作。努力做到认真、负责、敬业、积极向上。保持健康快乐的精神状态。同时，也要树立一颗童心，爱心，爱心，坚持正面教育工作原则，耐心细心做好他们教育工作。 3、利用好家长联系手册，听取家长的意见和要求，并沟通好校内外的情况，不断改进工作，发现问题及时纠正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的教育观、知识观，明确幼儿期教育中心是个性能力的培养。让家长认同我们的教育宗旨、目标和教育形式，并支持参与学校的教育活动。我们的工作得到了家长的配合和支持，同时家长们也给予我们充分的定，这将更加激励了我们更好