§中线与角平分线导学案.docVIP

课题：1.1.4认识三角形 ---- 三角形的中线及角平分线 学习目标： 1．理解三角形的中线、角平分线的定义； 2．掌握三角形的中线、角平分线的性质，并会作中线和角平分线。 3．会运用三角形的中线、角平分线的性质解决相关实际问题。 学习重难点： 重点：理解掌握三角形中线、角平分线的定义和性质，并会作中线和角平分线； 难点：运用三角形的中线、角平分线的性质解决实际问题。 使用说明及学法指导： 结合教材和学生接受情况，由易到难，层层递进，逐步领导学生由陌生走向熟练. 学习过程 一、知识回顾 1.线段的中点：把一条线段分成两条 的线段的点叫做线段的中点。 2.角平分线：如果一条 把一个角分成两个 的角，这条射线叫做这个角的平分线。 3.如右图： 该三角形表示为 它的三条边是 它的三个内角是 它的三个内角和是 二、预习案 1.自主学习教材P10，思考下列问题： 什么是三角形的中线？ 怎样画一条三角形的中线？ 怎样表示一条三角形的中线？ 什么是三角形的角平分线？ 怎么画一条三角形的角平分线？ 怎么表示一条三角形的角平分线？ 2.填空 三角形的中线、角平分线都是一条 （射线、线段或是直线），三角形的中线将对应的边平均分为 ，三角形的角平分线将对应的角平均分为 ，而线段的中点是一个 ，角平分线是一条 。 三、探究案 1.合作探究三角形中线的性质 在下面的三角形中画出它的三条中线，它们又怎样的位置关系？与同伴交流。 得出的结论是： 2.合作探究三角形角平分线的性质 在下面三角形中画出他们的三条角平分线，它们又怎样的位置关系？与同伴交流。 得出的结论是： 3.典型例题 例1.如图，在△ABC中，BD是AC边上的中线，且AB=6，BC=3，则△ABD和△DBC的周长差是多少？ 例2．如右图，在△ABC中，AD平分∠BAC，∠BAD=30°, ∠B=40°,则∠C是多少度？ 例3.如图，在△ABC中，D，E分别是BC，AC边的中点，怎样用直尺画出AB边的中点？画画看。 四、达标检测 1．如图所示，D，E分别是△ABC的边AC，BC的中点，则下列说法不正确的是（ ） A．DE是△BCD的中线 B．BD是△ABC的中线 C．AD=DC D．BD=EC 2． 如图，在△ABC中，∠BAC=68°，∠B=36°，AD是△ABC的一条角平分线，求∠ADB的度数 3.P11随堂练习1 4.P11随堂练习2 课堂小结 我的收获是： 我的疑惑是： 小组评价 布置作业 P4 知识技能1， 数学理解3 预习§1.1.5三角形的高 知识总结 §1.1.4三角形的中线和角平分线 三角形的中线： AD是△ABC的BC边上的中线 三角形的三条中线交于一点（三角形的内部）， 该点称为三角形的重点。 三角形的角平分线： AD是△ABC的一条角平分线 三角形的三条角平分线交于一点（三角形内部）。 C A B A A A C B E B C A D A B C A B D C A C B A A A D C C B D C B B B C C B B C A C B A D E C D B A D C B A 1 2 3 4