职业教育中的任务驱动教学方法概要.ppt

职业教育中的任务驱动教学方法 主要内容 一、开展职业教育教学改革的意义 二、职业教育教学改革的程度 三、任务驱动教学工作简单回顾 四、任务驱动教学的特点及含义 五、任务驱动教学的教学结构 六、任务驱动教学的分类 七、任务驱动教学备课指南 八、几点工作体会 一、开展职业教育教学改革的意义 １.企业对学校不满意 　　企业看学生 企业用人标准 ２.教师对学生不满意 　　基础问题　兴趣问题　理解问题 ３.教师工作中存在的几个问题 　　不了解教学对象　不能掌握教学资源　不会教　不会做 不能对教学进行准确定位 ４.教育部、劳动部的举措 发文要求进行教学改革　加大教学设备经费投入 　　加大教师培训力度　加大教学评估、检查 　　 二、职业教育教学改革的程度 １.德国双元制职业教育（改革参照系） ２.基于工作过程的一个教学方案 ３.比较适合国情的一个教学方案 １、（６）德国计划特点 Ａ.课程体系建立在本国的国情基础之上 Ｂ.课程体系、教学大纲、教学单元三个层面都是在围绕相关工作或项目展开 Ｃ.真正体现了学生为主体、教师为主导的教学理念 ２、（２）基于工作过程教学方案的特点 Ａ.仿制德国教学体系 Ｂ.课程体系定位比较乱 Ｃ.教学工作基本无法开展 ３、（２）比较适合国情的一个教学方案的特点 Ａ.课程体系比较传统，存在较大的改革空间 Ｂ.在教学大纲方面，实现了