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九年级物理导学案 课题 二力平衡 主备人 高艳芝 时间 学习目标 知道什么是二力平衡，初步掌握二力平衡的条件 理解二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态 会应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题 学习过程 个性添补 创设情景 导入新课 回忆什么是牛顿第一定律？ _____________________________________________________________ ______________________________________________________。 思考：物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，是否一定没受力呢？ 举例说明：放在桌上的书是静止的，受到______和______力的作用 马路上匀速行驶的汽车，受到_______和_______力的作用 小组内合作讨论：举出生活中的几个静止或匀速直线运动的物体的例子，组内讨论并分析他们的受力情况。 结论：物体在受到外力作用时，也可以处于________或____________。 力的作用效果是_____________或___________________________。 几个力作用在物体上，为什么没有改变物体的运动状态呢? 合作交流 1、 平衡状态是___________________________________________。 平衡力是_______________________________________________。 2、演示物体在两个力的作用下保持平衡状态的实验： （1）实验中物体处于____________状态，受到_____和_________力的作用 （2）小结： 3、汽车刚起步时，受到几个力的作用，汽车处于什么状态？ 思考：物体受到两个力，要满足什么条件才能平衡呢？ _____________________________________________。 4、小结：作用在一个物体上的两个力，如果___________,____________,____ ________________,这两个力就彼此平衡。 三，应用迁移 1、教室里的电灯，他们处于什么状态？受到哪几个力的作用？假设它们受到的重力是10N，那么电线对它们的拉力是多大呢？ 关于平衡力，下列说法正确的是： A 物体在平衡力的作用一定保持静止状态 B 作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力 C 物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D 运动的物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态 3、汽车行驶时受到的牵引力为F，受到的阻力为f， （1）当Ff时，汽车做__________________运动 （2）当F=f时，汽车做____________________运动 （3）当Ff时，汽车做___________________运动 四、总结反思1、什么是二力平衡？ 2、满足二力平衡需什么条件？ 3、力和运动有什么关系？4相互作用力和平衡力有什么异同 五、当堂检测 1、一个物体受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么此二力（） A 一定是平衡力B 一定不是平衡力C可能是平衡力 D条件不足，无法判断 2、下列说法中正确的是（ ） A 物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力的作用 B 物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动状态或静止状态 C 两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡力 D 一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力一定不平衡 3、一本书重为3N，当它静止在水平桌面时，受到_________力的作用，大小是_____N，方向是___________,此力的施力物体是__________，同时书还受到________力的作用，大小是____N，方向是_______，此力的施力物体是_________，这两个力的关系是________________。 4、物体在一对平衡力的作用下处于匀速直线运动，如果其中一个力突然消失，则物体会怎样？