鄂教版本语文五下隔窗看雀课件3.ppt

* 雀 小 隹 隹：短尾巴鸟。 “雀”是什么？ “雀”是短尾巴的小鸟。 欢呼 跃 雀 鸦 无声 雀 雀 螳螂捕蝉，黄 在后 雀 麻 虽小，肝胆俱全 导入 麻雀 导入 麻雀 导入 麻雀 17 隔窗看雀 周涛 当代诗人、散文家。 曾获全国诗集奖和 全军八一奖，1998 年获首届鲁迅文学 奖，系新边塞诗的 代表人物。 作者介绍 认读生字词 跺 脚 翘 尾 弧 线 栽 下 禽 类 忙 碌 羞 愧 平 庸 幼 稚 瞧 瞧 噗 噗 孵 蛋 育 雏 啄 食 檐 台 俯 瞰 翱 翔 duò qiào hú zāi qín lù kuì yōng zhì qiáo pū fū chú zhuó yán kàn áo 跺脚：脚用力地踏地，表示着急、生气、悔恨等情绪。 苍穹：天空。 翱翔：在空中回旋地飞。 俯瞰：俯视、从高处往下看。 忙碌：忙着做各种事情。 平庸：寻常而不突出；平凡。 自卑：轻视自己，认为不如别人。 育雏：雏，幼小的鸟，刚出生不久的鸟。培育小鸟。 理解课文 1、自由读课文，文章围绕隔窗看雀写了几个方面的内容？ ①麻雀的样子和飞行 ②作者隔窗看雀的思考 2、作者笔下的麻雀有什么特点？给了你怎样的印象？ 跳跃 翘尾 飞行 不知疲倦 样子可爱 充满生机和活力 （总是 不停地） （总在一翘一翘的） （常常 几起几落 赶紧 重新扔高） 它总是拣（jiǎn）那些最细的树枝落脚，而且不停地 跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像刚落上的 每一根细枝都不是它要找的那枝。 除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘的。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 形象的描绘了麻雀的忙碌、可爱， 同时流露了作者对麻雀的喜爱。 指导朗读 它常常毫无缘由地“噗”的一声就飞走了，忽然又毫无缘 由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走的那只，就不 知道了。看起来它们一模一样，像复制的。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 从中体会到麻雀的平凡与普通。 指导朗读 　　它们从这棵树飞往另一棵树的时候， 样子是非常可爱的，途中划着几起几落的 弧（hú）线，眼看着往下栽了，它赶紧扇 动几下小翅膀，往高处飞，就像一团扔出 去的东西在降落的弧线上突然被重新扔高。 ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ 从中体会到麻雀的平凡与普通。 指导朗读 它不会翱翔，也不会盘旋，它不能像那些大的 飞禽（qín）那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作 大俯瞰（kàn）或大航行。它从一棵树到另一棵树， 从一个楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之 间，忙碌（lù）而不羞愧，平庸（yōnɡ）而不卑（bēi）。 指导朗读 麻雀虽然忙碌，但却很快乐，麻雀虽小但他却肩负着生活的责任。他勇敢、坚强、乐观的生活着也给人们带来了乐趣。 从这些句子里我们不仅感受到了麻雀不知疲倦， 样子可爱，充满了生机与活力，同时我们也感受到了 麻雀的忙碌于平凡普通。 我们再次的朗读者及个自然段感受麻雀的特点。 下节课我们和作者一起去感受麻雀的不羞愧，不自卑。 同学们下节再见！ 它们被人所起的名称，是麻雀，不知道它们彼此 之间是不是也认为对方是“麻雀”呢？ 1、读课文1---5自然段，回顾这几 个自然段写的是什么？从中我们体会到 麻雀的哪些特点？ 一、回顾课文 二、学习6---11自然段理解麻雀“不羞愧，不自卑” 麻雀就是这样的忙碌于普通，因此麻雀常常容易被人 所忽视，被人瞧不起，但在作者眼里麻雀是怎样的呢？ 1、学生读6---11自然段，边读边做上记号，进行讨论交流。 板书： 不羞愧 不自卑 2、从课文中哪些地方可以看出麻雀“不自卑” “不羞愧” ？ 低飞、跳跃、啄食、梳理羽毛，发出永远幼稚的 鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵（fū） 蛋和育雏……活着。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 它那么小，落在枝上就是近视眼中的一个小黑点， 连逗号还是句号都看不清楚。 这里省略了什么？麻雀的生活态度 是怎样的？