鄂教版本语文六下河边的卵石说些什么话课件1.ppt

10.河边的卵石说些什么话 教学目标 　　　1、学会8个生字。　　　2、理解课文内容，了解卵石的有关知识。　　教学重难点：　　　1、了解卵石形成的过程。 2、能读懂特殊的语言。 作者简介 刘兴诗，男，1931年5月8日（农历3月21日）出生于生北省武汉市江汉区，籍贯四川省德阳市，地质学教授，史前考古学研究员，果树古生态环境学研究员，知名科普作家。曾任成都理工大学学科专业建设高级顾问。1945年开始发表第一篇作品，1952年开始科普创作。刘兴诗被誉为“中国科幻小说鼻祖之一”。截至2013年7月，在境内外共出版232本书，获奖144次。其中，美术片《我的朋友小海豚》获1982年意大利第12届吉福尼国际儿童电影节最佳荣誉奖，意大利共和国总统银质奖章；童话《偷梦的妖精》获1989年海峡两岸第一届中华儿童文学创作奖；《讲给孩子的中国大自然》系列获得了国家级科技进步奖二等奖等，列入“北大人物”的“北大文坛”中。 字词 玲珑 金砂 荡漾 孪生 锁链 棱角 初出茅庐 娓娓动听 玛瑙 干涸 课文段解 一、（1~3） 概括介绍卵石的生命起源。 玲珑可爱，诉说生命的历史。 二、（4~11）具体介绍卵石的生命起源。读懂语言，揭示矿产的秘密。 三、（12）总结全文 。日夜不停，讲述奇妙的遭遇。 课文思索 第一步：研读3~9自然段思考 1、河边的卵石告诉了我们什么？ （有几种卵石）你是怎么知道的？ 点拨：A、找卵石的自述（一人称 ，带引号的话） B、找卵石的特殊语言（形体语言如：排列方向形状、颜色、大小、等） 第二步：2、研读10~11自然段思考卵石的形状大小又告诉我们什么？ 3~9：矿藏的秘密 （三种石头） 10：所走的路程（圆滑与粗糙） 11：水流的缓急（大小） 课文思索 第三步：试着思索12自然段运用了哪些修辞手法以及在文章中起到了什么作用？ 点拨：十二自然段巧妙的运用了拟人的修辞手法，使文章的结尾生动形象，富有情趣，在文章中起到了总结全文，照应开头。卵石总是在讲自己奇妙的生命历史。 文章结构 　 总—分—总 行文结构 本文中心 这篇科学小品文运用拟人的修辞手法，采卵石自述的方式，生动有趣地诉说了卵石的生命历史，揭示了相关“矿产的秘密”。告诉人们，要听懂卵石的诉说，解读卵石的生命历史，必须仔细观察，认真思考。同时也激发了我们走进自然、观察自然、探索自然的兴趣。