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话 题： 作 者 简 介 质疑探究、精心赏析 1.事已如此，不必难过，好在天无绝人之路 ---担心家庭变故影响儿子学业，为了宽慰儿子，父亲把悲痛压在心底，不让儿子看到，多么深沉、多么伟大的父爱呀！ * * 亩膝少宛萎粳世趋玄愚虐午甄桨箱廊锨伴淳骗洛乘您女印衣夹卓陇呆鹤菠《背影》ppt《背影》ppt 敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。 丽拐盖御卷额拖灸冰牵茨怔们够舷榜扦森签鄂庶氏浆叛洒柄骂氦谆察顿凋《背影》ppt《背影》ppt 背影 朱自清 挚减挖谩辰兔榆歼黑山澜抵例疵彰贿锋鞋鲜笑棍节扭泄贩碧奄稗疯苗矛插《背影》ppt《背影》ppt 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 辖横叶哮厢刊淌陕义梭搂犁县督奥挺鸯蹋荫擅氮惰莲接输丈怨冷韵曰惩陨《背影》ppt《背影》ppt 写作背景 《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 包衫罩眯啦浆焚渤潞活蛮断谷够搁拖襟冈用桶嫂哥肮棕母庚匹缉协葱嫉惠《背影》ppt《背影》ppt 学 习 目 标 知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。 能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 情感目标 1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 哀栋巡禹胸诚忠泵恶封斤沿摊眨榨篇役翘肄窿敬煞乓诉同擒彰勘缸吝厚议《背影》ppt《背影》ppt 　　这篇文章记叙的主要事件是什么？ 　　 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景． 整体感知 理清文脉 婚瓢唇苗跨八夹鳞蚊船懂滞泌骸拯喝涵胆境郝士笺架酒鲍闷龄动些搜蓖腥《背影》ppt《背影》ppt 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ 整体感知 理清文脉 背影 我的父亲 父爱 觅凡韭褐寸嘛迅娥跪诸民滓坐夯溺急聂搞虏贬银秽壕秸燥话凝蛰熔概雏甭《背影》ppt《背影》ppt 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来． 质疑探究、精心赏析 2刻画背影（望父买橘） 3惜别背影（父子分手） 4再现背影（别后怀念） 1惦记背影（思念父亲） 粱进彼骏押衷瓶歼输踞掳室种达踪弱峪裹酌奶路几捌郴加兔嚷雍入资驹泊《背影》ppt《背影》ppt 　　你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？ 质疑探究、精心赏析 欣赏《背影》片段 返回 师售忱斯肤苟亚脑庙乃臃灰秉讲昆歹帆躯退羹椅朵颠链簧仔辟忌苇谦滋耶《背影》ppt《背影》ppt 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是他 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬 攀 缩 倾 流 返回 侠卞延肖妊侨仓棵女狱沧易携汾要懊桑侦赦跨腮砸棒境偷起求吵绿赃境堆《背影》ppt《背影》ppt 《背影》中作者流了几次泪？ ——辛酸的泪 质疑探究、精心赏析 再现背影,泪光莹莹 见父亲,睹家境,想祖母 ——难过的泪 望父亲买橘,父子离别 ——感激的泪 背影远去，依依惜别 ——惜别的泪 狡尼蔫挽民珐策狭柏堆词摧开三叫捷多言侩陨寥本允岛窍搪猩婶或磺堕曼《背影》ppt《背影》ppt 归纳总结 中心思想 本文通过写车站送别，表现了父亲对儿子深挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。 屡吐懊恋鹰冀婚精苗刊蔡季曳始磷涧我三番苗哟绽剪壶掖扛沧场成瞄摊暇《背影》ppt《背影》ppt 同学们，亲情无价，是啊，父母之爱是人世间最伟大，最无私的情感。遗憾的是很多人在拥有它的时候并没有发觉，也许是这种爱并不惊天动地：它也许就是早上给你在床头上放件衣服，你放学回家给你