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Unit 3 At the zoo 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 烧核掀设弱砖唤度怕倔他疑丰词汇挺蜡莱枪猎蚂荆载臂芳缉乱绵祟憨淮脉UNIT3分课时教学建议绿色圃中小学教育网 分课时教学建议 课时 第一 课时 课型 会话课 主要教学内容 A Let’s talk/Draw and say 词汇：giraffe, tall, short, fat, so 句型：It’s tall/short/fat. 教学要求 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解It’s tall/ short/ fat.的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It’s + adj.描述动物的外形特征。 3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。 4. 能够自己简笔画出常见小动物，并运用学到的语言结构描述自己的作品。 绿色圃中小学教育网 恩虱育屑造吏丘内上骸哭囚叔拈傲焊教隐增统拢哆促仇驾码仗南疥掳楼蛔UNIT3分课时教学建议绿色圃中小学教育网 分课时教学建议 课时 第二 课时 课型 词汇课 主要教学内容 A Let’s learn/Let’s do 词汇：thin, fat, tall, short 句型：It’s fat/… 教学要求 1. 能够听、说、认读thin, fat, tall, short四个形容词。注意告知学生它们是两对反义词。 2. 能够在教师提供的语境中运用这四个词来描述动物外形特征。 3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 疟怒忠隋桅拍螟惜赊侣犹霍漳虱抡腿拓带铲娱斟濒原捌芭捻趋帅愚坟抑怀UNIT3分课时教学建议绿色圃中小学教育网 分课时教学建议 课时 第三 课时 课型 字母语音课 主要教学内容 Let’s spell 语音： ? Listen and write 听音写字母 教学要求 1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母i在单词中发 音。 2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。 3. 能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。 4. 能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。 将婶叙般厢腊燎诸竟处宾秧鹰财位阅溜祈矛前卷滨囊赏嗣冠碌渡活族馅障UNIT3分课时教学建议绿色圃中小学教育网 分课时教学建议 课时 第四 课时 课型 会话课 主要教学内容 B Let’s talk/Make a monster 词汇：come here, children, long, short, big, small 句型：It has … 教学要求 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Come here. It has … 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用It has …描述动物的身体部位。 3. 能够朗读对话并能进行角色表演。 4. 通过图片和教师讲解能够发挥想象力创造出属于自己的“怪物”，并简单描述其特点。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 悉特爷蕉塌硕淫济控膛苯辗谁培殿胯矣刺笑扔薄障镊屏能境诱廖赐愉绒瘩UNIT3分课时教学建议绿色圃中小学教育网 分课时教学建议 课时 第五 课时 课型 词汇课 主要教学内容 B Let’s learn/Let’s do 词汇：short, long, small, big 句型：It has … 教学要求 1. 能够听、说、认读short, long, small, big等单词。注意告知学生它们是两对反义词，引导学生发现short的两重意义：“短”和“矮”。 2. 能够在语境中运用这些单词描述动物外形特点。如果有时间可以复习第一单元的he， she，从而拓展到人的外貌描述: He/She is tall. He/She has big eyes. 3. 能够在图片的帮助下听懂指令并做出相应的动作。 绿色圃中小学教育网 区究叙帕直兢旧涕撇断卤揖驰纠鄂耘鸳宰贫倪常逛盖瘁苇瞪泌科偿钩么法UNIT3分课时教学建议绿色圃中小学教育网 分课时教学建议 课时 第六 课时 课型 综合技能活动课 主要教学内容 Start to read Let’s check Let’s sing Story time 教学要求 1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，和同伴一起尝试编造简单的谜语。（Start to read） 2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要