2017年高考人口增长模式与人口合理容量讲义.pptVIP

解析 解析 ①经济落后，现代化水平低，需要的劳动力多； ②社会保险和福利制度不完善； ③政治独立、经济发展、医疗进步 ①经济发达，生产力水平高； ②有良好的社会保险和福利制度； ③人口受教育水平高，生育意愿不强 原因 人口增长过快、青少年及儿童比重过大 人口增长缓慢、人口老龄化 问题 发展中国家 发达国家 随着控制人口措施的实施，人口增长将趋缓 人口数量比较稳定，但一些国家还会逐渐减少 趋势 实施计划生育政策，降低人口自然增长率 鼓励生育；接纳海外移民 措施 ①粮食供给不足； ②教育、就业问题突出； ③人民生活贫困化； ④人口素质偏低； ⑤产生持久的环境压力等 ①社会经济负担加重； ②影响社会劳动生产率的提高； ③老年人生活孤单、生活困难； ④劳动力不足； ⑤青壮年负担过重 影响 发展中国家 发达国家 调整计划生育政策，转变人口生育观念 人口性别结构不合理(男性比重偏高) 解决措施 人口问题 发展社会保障事业，增加就地就业岗位和机会等 空巢老人、留守儿童、独生子女家庭增多 积极发展交通、经济，缩小地区发展差距，增加就地就业机会 人口流动规模大 加强经济建设，提高和改善落后地区的社会经济条件 人口地区分布不平衡 大力发展科技教育，提高人口素质 人口素质较低 解决措施 人口问题 具有不确定性和相对确定性 共同点 小 大 数量 发展 生存 意义 最适宜人口数量 最大人口数量 内涵 区 别 人口合理容量 人口容量 项目 解析 曲线越陡，反映变化速度越快；曲线越缓，反映变化速度越慢。上图中，1925年到1950年，出生率曲线最陡，反映人口出生率降速最快；而1875年到1900年，曲线平缓，反映人口出生率变化小 看 速 度 数值大，水平高；数值小，水平低。上图中该国人口死亡率在图示时间范围内大部分时段低于出生率，反映人口死亡率水平低；2008年死亡率与出生率接近，人口自然增长率接近于0 看 数 值 曲线上升，表示数量增加，水平提高；曲线下降，表示数量减少，水平低。例如上图，读某国家人口出生率变化曲线可知，从1800年到2008年，该国人口出生率波动下降 看 趋 势 根据转折点，可确定发展阶段。一个转折点，划分为两个阶段。如上图，以1825年为界，死亡率可划分为两个阶段：死亡率曲线在此与出生率曲线相交，则可认为1825年之前是人口增长的第一阶段，即高出生率、高死亡率、低自然增长率阶段；2008年前后，出生率和死亡率接近，在1%附近，可认为人口发展进入新的阶段，即低出生率、低死亡率、低自然增长率的“三低”阶段 看 阶 段 进入导航页 导航页 结束放映 返回导航页 结束放映 第一讲　人口增长模式与人口合理容量 返回导航页 结束放映 考点 1 考点 2 仿真演练·提速提能 考纲展示 第一讲　人口增长模式与人口合理容量 考点 3 考点 4 人口增长模式的特点及人口增长的区域差异 人口问题 人口合理容量及影响因素 人口统计图的判读 ___ 低 低 C：“低—低—低”模式 (现代型) 高 ___ 高 B：“___________”模式 (过渡型) _____ 高 高 传统型 _____ 高 高 原始型 A：“_______ ______”模式 自然增长率 死亡率 出生率 特点 类型 高—高 —低 极低 较低 低 低 高—低—高 某些重要的矿产资源正在________；有的甚至趋于_____ 矿产资源 ①人均土地拥有量大幅度_____，使土地承受压力越来越大；②用于________的土地面积正在显著缩小 土地资源 表现及后果 ①由于世界人口的_________，社会经济发展对资源的需求与日俱增；②人类生活水平的提高，各种资源的___________显著增加；③自然资源的有限性 产生的 原因 急剧增长 人均消耗量 下降 农业生产 迅速减少 枯竭 表现及后果 人类与自然资源之间，应当建立________关系，以实现自然资源的持续利用 利用要求 不合理的垦殖活动毁坏森林，导致________ 加剧，_________下降，耕地沙化速度加快，大气污染程度加深，气候反常事件增多 森林 资源 淡水资源需求量大，对水资源的__________ 及水体污染导致短缺 水资源 不合理利用 水土流失 土壤肥力 良性循环 达到人口高峰后，出现零增长或负增长 急剧增加 相对静止或低速增长 数量 慢，呈现出新的平衡状态 快，表现为前期加速而后期降速 慢，波动较大 速度 增长状况 “低—低—低” “高—低—高” “高—高—低” 模式 鼓励生育，接纳海外移民 实行计划生育政策 发展生产力，提高御灾、抗病能力 对应 措施 造成劳动力不足、青年壮年负担过重 加大对经济、就业、资源和环境等方面的压力 劳动力缺乏 具体 影响 人口增长缓慢，人口老龄化严重 人口增长过快，少年儿童所占比重大 人