精品解析：【全国百强校】河南省南阳市第一中学2017届高三上学期第二次周考（12.3）生物试题解析（解析版）.docVIP

可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 N-14 S-32 Al-27 Mg-24 Fe-56 C12 Cu-64 一、选择题（本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在），假设氨基酸的平均分子质量为100。下列有关叙述错误的是[来源:学。科。网Z。X。X。K] A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子 B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列 C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上 D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链，则该多肽链的相对分子质量为3790 形成肽链数 形成肽键数 脱去水分子数 蛋白质相对分子质量 1 n－1 n－1 na－18（n－1） m n－m n－m na－18（n－m） 2．为探究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是[来源:学+科+网Z+X+X+K] A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸 B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸 C．连接e→d→c→d，并从e侧通气，可验证酵母菌进行有氧呼吸产生CO2 D．连接f→d，可验证酵母菌进行无氧呼吸产生CO2 【答案】B 度管内的液滴左移。单位时间内液滴左移的体积即表示呼吸速率。装置乙为对照。 （3）误差的校正 如果实验材料是绿色植物，整个装置应遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。 如果实验材料是种子，为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应对装置及所测种子进行消毒处理。 为防止气压、温度等物理膨胀因素所引起的误差，应设置对照实验，将所测的生物材料灭活（如将种子煮熟），其他条件均不变。 3．下图是正常人体内糖代谢及调节示意图，相关叙述不正确的是 A．过程①、④分别是血糖上升和下降的主要原因 B．胰岛B细胞分泌的激素抑制②、③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素可抑制④、⑤、⑥等过程 D．胰高血糖素和肾上腺素可促进肝脏细胞等进行②过程 4．毒性弥漫性甲状腺肿患者血清中有促甲状腺激素受体的抗体，此抗体与促甲状腺激素受体结合后，刺激甲状腺分泌高水平的甲状腺激素。相关分析正确的是 A．患者表现甲状腺功能减退的症状[来源:学科网] B．促甲状腺激素受体分布在甲状腺细胞的表面上 C．该病与类风湿性关节炎都属于免疫缺陷病 D．患者垂体分泌促甲状腺激素的速率加快 5．环磷酰胺可以抑制DNA的合成，故可作为治疗癌症的化疗药物，但在较高剂量下对机体免疫力有一定程度的抑制作用。研究表明，β-葡聚糖可以促进淋巴因子等各种细胞因子的合成和释放、促进吞噬细胞的成熟，对接受化疗的机体的免疫力有一定的恢复作用。下列说法错误的是 A．推测环磷酰胺作用于细胞周期的分裂间期[来源:Z,xx,k.Com] B．β-葡聚糖能通过促进淋巴因子的合成促进B细胞增殖分化，从而提高机体的体液免疫 C．吞噬细胞具有特异性识别抗原的能力，与之相关的化学成分是细胞膜上的糖蛋白[来源:学_科_网 D．吞噬细胞在特异性和非特异性免疫过程中均能发挥作用 6．在机体缺氧时，肾脏产生红细胞生成酶，该酶作用于肝脏所生成的促红细胞生成素原，使其转变成促红细胞生成素（ESF）。促红细胞生成素一方面刺激骨髓造血组织，使周围血液中红细胞数量增加，从而改善缺氧；另一方面又反馈性地抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成（如图所示）。以下叙述错误的是 A．促红细胞生成素抑制肝脏中的促红细胞生成素原的生成这种反馈属于负反馈调节，这种机制保证了生物体内物质含量的稳定，不会造成浪费 B．骨髓中的造血干细胞还能产生淋巴细胞，参与免疫调节 C．促红细胞生成素作用的靶细胞是红细胞，红细胞数量增加可以增加携氧能力，改善缺氧 D．血浆中含有较多的蛋白质，血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质含量有关 ．（共8分，每空2分）动物通过嗅觉感受器探测外界环境的气味分子，图一表示嗅觉感受器的嗅觉受体细胞，图二为嗅觉受体细胞膜接受刺激产生兴奋的过程示意图。请据图回答有关问题。 图一图二[来源:学科网ZXXK] （1）图一中嗅纤毛是嗅觉受体细胞的 （填“树突”或“轴突”）末端形成突起，另一端突起形成神经纤维。 （2）嗅纤毛受到气味分子刺激时，气味分子与细胞膜上的受体结合后，再通过G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子转化为环腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有 功能。气味分子所引起的系列反应体现了细胞膜 的功能。 （3）cAMP分子可开启细胞膜上的Na+