九年级物理专题：电流和电路知识精讲.docVIP

九年级物理电学专题（一）：电流和电路 【本讲主要内容】 1．知道电荷及其规定、相互作用、单位、检验；知道摩擦起电及其原因、实质；知道导体和绝缘体。 2．知道电路各组成部分的基本作用；知道常用电路元件的符号；知道电路的三种状态。 3．知道电流的形成、流向、方向的规定、意义、单位及其测量。 4．理解串联电路和并联电路，会连接简单的串联电路和并联电路，会画会连简单的串、并联电路图。 5．会使用电流表测电流，理解串联、并联电路的电流规律。 【重点、难点】 1．电路的组成、识别、连接。 2．理解串、并联电路的特点。 【解题方法指导】 例1． 如图所示的四个电路中，两灯泡属于串联接法的是（　　） B． C． D． 例2．在图2所示的四个电路图中，属于并联电路的是（ ） 例3． 在图3中，当开关断开或闭合时，电路结构将发生什么变化，灯的亮灭情况如何？ （1）只闭合开关S3，断开其它开关 （2）只闭合开关S2，断开其它开关 （3）同时闭合S1和S3，断开其它开关 （4）同时闭合S1和S2，断开其它开关 分析与解：（1）只闭合开关S3时，灯L2未接入电路， 灯L1和L3串联，故灯L2灭，L1和L3亮； （2）只闭合开关S2时，灯L3未接入电路，灯L1和L2串联，故灯L3灭，L1和L2亮； （3）同时闭合S1和S3时，灯L1和L2先并联后再与L3串联，该电路是混联电路，三灯都亮； （4）同时闭合S1和S2，相当于用导线直接将电源的正负极连接起来，将电源短路，这是不允许的，三灯都不发光。 提示1：根据题设条件画出等效电路是学习电路的重点也是难点，是以后解决较难电路问题的基础，希望同学们重视领悟和应用画等效电路的方法。 提示2：识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 ③经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据它们的某些特征判断连接情况。 例5． 如图6所示电路中，若要使灯L1与L2串联，则应闭合电键 ，断开电键 。若要使灯L1与L2并联，则应闭合电键 ，断开电键 。若将三电键均闭合，则灯L1 （选填“发光”、“不发光”，下同），灯L2 ，电路发生 。 例6． 如图7所示的电路，闭合开关后，发现L1、L3都能发光，L2不亮，则可能出现的故障是导线 断路（填导线的序号）。 例7．公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关，只要按其中一个开关，坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响，就知道有人要下车。如图所示的电路中符合要求的是（ ） 例8．保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（ ） 例9． 根据图8所示电路图，连接图9所示的实物图。 图8、9 图8、9 例10．根据如图10所示的电路，请在虚线框中画出这个电路的电路图。 例11．如图11所示，要求：（1）两灯并联，开关控制整个电路；（2）电流表A1测总电流；（3）电流表A2测L1的电流；请用笔画线代替导线连好实物图，并在虚线框中画出电路图。 图10图11 图10 图11 【考点指要】 本部分知识是整个电学学习的基础。属于考试理解层次的知识点两个：串联电路和并联电路、电流的概念。 单独出难题的机会不大，近几年中考试题对这部分的考查，基本以综合性不高的选择题、填空题和常规实验题出现，分值一般在8分左右，侧重多基础知识的考查。但识别电路，会画等效电路草图，是解决后面电功、电功率综合难题的基础。另外根据实际要求设计电路也是难点，同学们复习时要认真对待。 【综合测试】 1、地毯厂在编织地毯时，往编织物中夹杂一些小的不锈钢丝，这样做的原因是（ ） A． 使地毯结实耐用 B． 使地毯闪亮美观 C． 有利于泄放电荷 D． 有利于传热散热 2、在通常情况下，下列物体中属于导体的是（ ） A． 食盐 B． 蒸馏水 C． 硅 D． 石墨 3、关于电路的知识，下列说法中不正确的是（　　） A．为使两灯同时亮，同时灭，两灯一定要串联 B