2017高三生物二轮胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题讲义.pptVIP

(3)步骤③中，需要构建含有干扰素基因的__________________。由于DNA复制时，子链只能由5′向3′方向延伸，故构建前利用PCR技术扩增干扰素基因时，可以从下图A、B、C、D四种单链DNA片段中选取________作为引物。对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为________或________。 (4)将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发________色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可以采用________的方法。 答案　(1)核移植　(2)发育的全能性　(3)基因表达载体　B和C　HindⅢ和PstⅠ　EcoRⅠ和PstⅠ　(4)绿　抗原—抗体杂交 生物工程技术应用组合 (1)转基因植物培育：基因工程＋植物组织培养。 (2)转基因动物培育：基因工程＋动物细胞培养＋胚胎移植。 (3)克隆动物培育：核移植＋动物细胞培养＋胚胎移植。 (4)植物体细胞杂交：酶工程＋体细胞融合＋植物组织培养。 (5)试管婴儿培育：体外受精＋动物细胞培养＋胚胎移植。 考点二　生态工程 (2011·课标，40)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题： (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过____________呼吸将有机物分解。 (2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了__________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第______营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的________能。 (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、____________和____________等原理。 (4)一般来说，生态工程的主要任务是对______________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。 答案　(1)无氧和有氧(或细胞) (2)群落　一　生产者　太阳 (3)物质循环再生　物种多样性 (4)已被破坏的生态环境(或受损的生态系统) 课标卷对本考点直接单独，可结合生态环境保护、生态农业推进环境污染治理，能量多级利用、物质循环再生原理及提高生态系统稳定性等方面命制考题。 1.设计生态工程的五大原理及实例整合(连一连) 由此可见，除⑤外均涉及整体性原理，除①、⑤外均涉及协调与平衡原理。 2.农业生态系统设计6大原则 (1)应当能够体现生态学原理与现代农业技术相结合的原则； (2)应当能够构成一个合理的生产结构； (3)应当充分利用自然界的物质和能量资源； (4)应当体现减少环境污染的原则； (5)应当充分考虑经济、社会和生态的综合效益； (6)所设计的农业生态系统，从理论上看应当能够实现良性循环。 1.(2014·重庆理综，7Ⅰ)为治理某废弃采石场的生态环境，对其进行了公园化建设。 生态工程的原理及应用 (1)对其进行整理和覆土，并选择适生植物进行人工造林，不同恢复时期的植物物种数如题图所示。t0→t1，植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的______转化为无机物，使土壤条件得到改善；同时由于人工林土壤中存在______，导致群落中植物物种数增加；t1→t3，人工林抵抗力稳定性的变化是________；群落中植物物种数逐渐增加，物种之间________加剧。 (2)通过人工林建设和园林景观构建，既改善了生态环境，又可提高社会和经济效益，这主要体现了生态工程的______________原理。 答案　(1)分解者　种子或繁殖体　增强　竞争 (2)整体性(系统论) 2.下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用作物养猪、养鸭，用秸秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图回答： (1)该生态系统中最主要的成分是_________________________，鸭在该生态系统中属于第________营养级。 (2)若该生态系统中有鼠，调查鼠的种群密度，常用的方法是________________________；调查该生态系统中杂草中稗草的种群密度，一般采用的方法是________。 (3)在生态系统中，基本组成元素能在生物群落和无机环境中不断循环，为什么还要往农田中不断施加氮肥？_______________。 (4)写出该生态系统运用的生态工程原理：___________________ _______________________(至少2种)。 答案　(1)水稻、杂草、蔬菜(生产者)　二、三　(2