郑高新区考试题试2013.docxVIP

2013年郑州高新区招教考试真题一、单项选择1.智力是不能通过教学会的，而需要个体发挥主观能动性，说明素质是（A）A.内在的?B.外在的C.不可传递?D.相对稳定性2.从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（A）活动。A.认识??B.复合3.建立日常交往基础上的，由主体与主体之间所结成的丰富而生动的日常生活构成世界，称为（C）A.科学世界B.儿童世界C.生活世界D.成人世界4.空间感知能力强的人，最适合的职业（B）A.律师??B.画家??C.音乐家???D.推销员5.能够最小限度地打断课堂不良行为处理方式（A）A.非言语线索B.反复提示C.应用后果D.表扬6.有利于小组讨论的是（D）A.圆形???B.马蹄型??C.秧田型??D.模块7.在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、基本的是坚持（B）A.团结协作??B.教书育人???C.严谨治学???D.爱岗敬业8.当把一个烧杯中的水倒入另一个更狭窄的烧杯之后，如果一名儿童认为水的量没有变化；在数数时，他要扳扳指头才能算清。那么，我们可以断定这个儿童所处的阶段是（B）A.感知运动智力阶段???B.具体运算阶段C.前运算阶段?D.形式运算阶段9.学生自发形成和组织起来的群体叫（B）A.正式群体???B.非正式群体???C.参照群体???D.课外活动小组10.“一切教育活动的首要根基在于儿童本能的、冲动的态度和活动，而不在于外部材料的呈现和应用……”这句话强调的是（C）A.儿童的学习基础???B.学习资源和材料??C.儿童的能动活动???D.学习的方法技巧11.维果茨基在其“文化—历史心理理论”的基础上提出的著名理论是（A）A.最近发展区???B.实际发展区???C.潜在发展区???D.现有发展区12.与意义学习相反的学习行为是（C）A.接受学习?B.探究学习???C.机械学习???D.发现学习13.班杜拉认为观察学习的过程除注意过程、保持过程和生成过程外，还包括（C）A.动作再现过程???B.应用过程???C.动机过程???D.习得过程14.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建设》中提出，教师工作应被视为一种（B）A.半专业???B.专门职业???C.非专门职业???D.准专业15.在建构主义看来，真正的知识是（A）A.学生在已有经验的基础上加工而成B.前人积累的认识成果C.学生记住的信息D.存在于书本上的系统知识16.运用直观教具是以下哪种教学方法的重要内容（B）A.练习法???B.演示法???C.实验法???D.实习作业法17.前面学习的内容对后面的学习产生干扰时，这种作用是（A）A.前摄抑制???B.倒摄抑制???C.幻觉???D.联觉18.程序性知识的表征方式是（C）A.命题???B.图式???C.产生式??D.故事脚本二、多项选择题1.根据，将学习策略分为（ABC）A.认知策略???B.元认知策略???C.资源管理策略??D.精加工策略2.以下属于有效奖励的原则（ABD）A.奖励与学生的实际付出的努力相一致B.奖励方式要适应学生的年龄特征C.奖励要以物质奖励为主D.应该建立一系列明确的奖励方法E.奖励一定要与惩罚并用3.教师上课要随机应变，表明教师劳动具有（AB）A.复杂性B.创造性C.群体性D.机械性E.示范性4.根据奥苏贝尔的同化理论，同化观念的主要形式（ABE）A.下位学习B.上位学习C.观察学习D.类推学习E.组合学习5.程序教学的原则有（ABC）A.自定步调???B.小步子???C.及时反馈???D.与学生合作??E.知识的理解6.一个学生考试失败，老师为了鼓励学生的信心，将他的失败归因于（BCDE）A.能力??B.努力??C.考试难度??D.运气??E.身心状况7.综合实践活动的基本特征是（?ABCDE?）A 综合性??B 实践性??C 开放性??D自主性??E生成性8.在学生中学课程学科中，语言和文学这一学习领域的科目是（AB）A 语文??B 外语??C 思想政治??D历史??E 地理9.根据我国现行的义务教育法，以下关于义务教育的说法，正确的是（ABD）A 实施义务教育，不收学费B实施义务教育，不收杂费C 在我国，高中阶段是义务教育的重要组成部分D 任何适龄儿童都有权利和义务上学E 发达地区的教育应该支持欠发达地区的义务教育10.保护未成年人的工作，应当遵循的原则有（ABD）A尊重未成年人的人格尊严B适应未成年人身心发展的规律和特点C未成年自己独立地处理人际关系D教育与保护相结合E学习和教师担负所有责任三、判断题1.以人为本的教育观的根本主旨是坚持以知识作为教育活动的出发点。（×）2.学校应该把德育放在首位并专门实施。（√）3.负强化只对他人施予惩罚。（×）4.短时记忆主要是感知信息。（×）5.尊重的需要是成长的需