小学三年级《品德与社会》教案.docVIP

《在学校工作的人们》 山东人民版小学三年级品德与社会上册 第二单元：可爱的学校 第二课 在学校工作的人们 课时建议：2课时 单元概述： 本单元安排了三个活动主题，分别是《熟悉的学校》、《在学校工作的人们》、《学校周围的环境》，主要让学生知道学校的各类设施，学校的组织机构和教职工的工作，感受学校的发展变化和教职工为学校、学生的付出。使学生对自己的学校有较为全面的了解，懂得尊重教职工和他们的劳动。对学校内存在问题进行探讨，从而培养学生的环保意识和判断能力。 课 题 在学校工作的人们 年级 三年级 教材版本 山东人民出版社? 课程内容 1、敬爱的老师 2、学校离不开他们 教学目标 1、结合自己的学校，了解学校的组织机构，学校的工作人员及其职责。 2、通过观察、体验、采访等方式，学会学习。 3、懂得尊敬老师，尊重学校工作人员的功劳。 教材分析 本课是三年级上册第二单元《可爱的学校》中的第二个主题。本课主要是让学生通过观察、采访，了解学校工作人员的工作，知道他们工作的辛苦，并懂得尊重他们的劳动，对他们的劳动表示感谢。 教学准备 l、《每当我走过老师窗前》、《爱的奉献》《感谢》录音带。 2、让学生观察教师一天的工作。 3、教师关心学生成长课件。 学生分析 ?本课内容，对三年级学生来说并不陌生，特别是老师他们非常熟悉。我相信通过学生的积极参与，能够到达预期的教育效果。 教学设计 思想 本课的学习活动侧重于学生的观察、体验、采访和交流，教师要做好相应的组织工作。首先观察老师每天所做的事情为引子，促使学生去关注老师，由具体事例从细微处去感受老师的辛苦和他们对学生的关爱。然后通过让学生把自己的感受想法写下来交流使情感得以宣泄。再进入“报恩”的环节， 让学生用实际行动向老师表达自己的感激之情。最后展示学校组织机构图，使生知道在学校除了老师还有其他工作人员在辛勤工作，通过调查对他们产生敬佩之情。 教学重点 ? 使学生学会关注并尊重学校里的每一位工作人员，且能用自己的方式表达心中的感激之情。 ? 教学难点 体会学校工作人的辛苦，学会尊重他们的劳动。 教学策略与方法 本课的学习侧重于学生的观察、调查活动和交流，教师要做好组织工作。 1.学生自主学习与独立思考相结合 2.探究式学习和问题互动解决为主导 3.个人研究和小组合作相结合 4.调查—交流—讨论—探究等方式贯穿始终 课程资源开发 1.结合课程实际引导学生观察、收集、调查了解自己身边的老师工作的事。 2.询问家长有关学校工作人们的事。 3.教师通过课件资源给学生提供一些资料。 教学条件说明 虽然我们地处农村，但我们的教学条件有了很大的改变，学校设备齐全，教室内配备了多媒体。 教学进度建议 本二级主题大约需要二课时来完成，第一课时：通过学生前置性调查，课上交流讨论，写出老师的一天。第二课时：组织学生有计划有目的的进行在学校工作人员的调查。 活动过程： 第一课时 一、创设情境，激趣导入